BEIRUT: Το υπουργείο Παιδείας του Λιβάνου αποφάσισε να ανοίξει ξανά όλα τα σχολεία για μικτή μάθηση από τις 21 Απριλίου, μετά το κλείσιμο για περισσότερο από τρεις μήνες.
Ο υπουργός Παιδείας Τάρεκ Ματζούμπ είπε ότι η κίνηση για επιστροφή στη μικτή μάθηση σχετίζεται με το ποσοστό εμβολιασμού μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Ωστόσο, ο επικεφαλής του συνδικάτου γιατρών του Λιβάνου Sharaf Abu Sharaf προειδοποίησε ότι από τότε που ξεκίνησε η διαδικασία εμβολιασμού τον Φεβρουάριο, κάλυψε μόνο το «5 τοις εκατό των Λιβάνων, με 10.000 άτομα που εργάζονται στον τομέα της υγείας που δεν έχουν ακόμη λάβει το εμβόλιο».
Ο Majzoub είπε: «Η εκπαίδευση στον Λίβανο κινδυνεύει, ειδικά η καλή εκπαίδευση που παρέχεται εξίσου σε φτωχές, μεσαίες και πλούσιες τάξεις
«Οι σκληρές οικονομικές συνθήκες έχουν επηρεάσει όλους. Επομένως, πρέπει να συνεργαστούμε για να σώσουμε το ακαδημαϊκό έτος. Δεν έχουμε απομείνει τίποτα στον Λίβανο, αλλά στην εκπαίδευση, και στόχος μας ως υπουργείο είναι να σώσουμε αυτό το ακαδημαϊκό έτος. “
Το υπουργείο ανακοίνωσε το πρόγραμμα για τις επίσημες εξετάσεις, οι οποίες θα ληφθούν αυτοπροσώπως. Οι εξετάσεις απολυτηρίου Βαθμού 12 θα πραγματοποιηθούν στις 26 Ιουλίου και το απαιτούμενο πρόγραμμα σπουδών θα μειωθεί. Οι εξετάσεις, σύμφωνα με τον υπουργό, δεν θα είναι «επίσημες», αλλά «το επίπεδο δυσκολίας θα μελετηθεί».
Η κυβέρνηση ακύρωσε τις επίσημες εξετάσεις πέρυσι, αντί να χορηγήσει πιστοποιητικά στους μαθητές σύμφωνα με τους βαθμούς τους στο σχολείο και από τη διαδικτυακή μάθηση.
Οι εξετάσεις βαθμού 9 Brevet θα αντικατασταθούν από σχολικές εξετάσεις, οι οποίες θα προετοιμάζονται και θα ελέγχονται από το υπουργείο. Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στις 12 Ιουλίου.
Τα σχολεία στο Λίβανο βασίστηκαν στην ηλεκτρονική μάθηση από τις αρχές του έτους. Η αύξηση των περιπτώσεων της νόσου του κορανοϊού (COVID-19) στα σχολεία μετά τις διακοπές επέφερε το κλείσιμο τους. Ορισμένα ιδιωτικά σχολεία και πανεπιστήμια παραβίασαν το κλείσιμο επιβάλλοντας τη συμμετοχή τους, τηρώντας παράλληλα τα προληπτικά μέτρα COVID-19.
Ο Abu Sharaf, ο οποίος είναι επίσης παιδίατρος, δήλωσε ότι «το κλείσιμο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έχει αυξήσει τα ψυχολογικά προβλήματα μεταξύ των μαθητών, όπως το άγχος, η εσωστρέφεια, ο εθισμός στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, η παχυσαρκία και η ενδοοικογενειακή βία. Δυτικές αναφορές έχουν δείξει ακόμη και αύξηση του ποσοστού αυτοκτονιών, εκτός από τη σημαντική πτώση της πνευματικής ανάπτυξης των μαθητών, ειδικά εκείνων κάτω των 10 ετών. “
Η απόφαση επιστροφής μαθητών στα σχολεία αποκλείει εκείνους με προβλήματα υγείας, οι οποίοι μπορούν να συνεχίσουν να μαθαίνουν εξ αποστάσεως. Ωστόσο, η επιστροφή δεν αποκλείει μαθητές με ειδικές ανάγκες, εκείνους που έχουν μαθησιακές δυσκολίες ή μαθητές δημόσιων σχολείων που έχουν εγγραφεί στην απογευματινή βάρδια, όπως οι Σύριοι πρόσφυγες.
Η επιστροφή στα σχολεία πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια μιας οικονομικής και οικονομικής κρίσης στον Λίβανο που επιδεινώθηκε περαιτέρω κατά τη διακοπή της εκπαίδευσης.
Ένα σχέδιο νόμου που προτάθηκε τον Ιούλιο του 2020 για τη διάθεση 500 εκατομμυρίων λιβανέζικων λιρών (327 εκατομμύρια δολάρια) για τη στήριξη του τομέα της εκπαίδευσης αναμένει ακόμη έγκριση από το κοινοβούλιο.
Ο Majzoub είπε: «Η χώρα διέρχεται μια πολύ ευαίσθητη και εξαιρετική κατάσταση, τόσο σε επίπεδο υγείας όσο και σε οικονομικό επίπεδο. Είναι πολύ εύκολο για εμάς να σταματήσουμε ολόκληρη τη διαδικασία εκπαίδευσης και να δώσουμε στους μαθητές να περάσουν πιστοποιητικά αντί να περάσουν ολόκληρη τη διαδικασία εξέτασης, αλλά αυτή δεν είναι αποστολή του υπουργείου.
Πρόσθεσε: «Συνολικά 17.000 εμβόλια έχουν εξασφαλιστεί για το διδακτικό προσωπικό, για να καλύψουν τους καθηγητές γυμνασίου στην πρώτη φάση. Η Παγκόσμια Τράπεζα μας έχει υποστηρίξει να γίνουμε προτεραιότητα στους εμβολιασμούς, καθώς και η UNICEF, η Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας και ο Ερυθρός Σταυρός του Λιβάνου.
«Ωστόσο, η επιτροπή παρακολούθησης των προληπτικών μέτρων COVID-19 είπε ότι η μη λήψη του εμβολίου δεν σημαίνει ότι δεν μπορούμε να συνεχίσουμε μαθήματα, σύμφωνα με τα προληπτικά και προληπτικά μέτρα».
Το υπουργείο εισήγαγε μια νέα αίθουσα λειτουργίας για παρακολούθηση ειδήσεων σχετικά με τη μικτή εκπαίδευση. Θα λειτουργεί σε συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό όλο το 24ωρο.
Η απόφαση του Majzoub εξόργισε μερικούς γονείς και δασκάλους, που τον κατηγόρησαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ότι «αγνοεί την κατάσταση των ανθρώπων και τις επιπτώσεις της απόφασής του».
Οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν φόβους για το ότι «δεν προστατεύονται» και εξέφρασαν την ανησυχία τους για τη «λήψη του AstraZeneca, του εμβολίου που τους έχει χορηγηθεί, λόγω αναφορών σχετικά με την πιθανότητα του εμβολίου να προκαλεί θρόμβους αίματος».
Καταγγελίες κατά της απόφασης του υπουργού έγιναν επίσης από ορισμένους γονείς που δήλωσαν ότι δεν είναι πλέον ικανοί να παρέχουν τέλη μεταφοράς για τα παιδιά τους από και προς το σχολείο, και άλλοι που δήλωσαν ότι δεν μπορούν καν να δώσουν στα παιδιά τους χρήματα για να αγοράσουν μεσημεριανό γεύμα στο σχολείο.
Λόγω της επιδείνωσης της οικονομικής κατάρρευσης, περισσότερο από το 50 τοις εκατό των Λιβάνων και το 97 τοις εκατό των Παλαιστινίων και των Συρίων προσφύγων ζουν τώρα κάτω από το όριο της φτώχειας.
Η Jennifer Moorehead, διευθυντής του Save the Children Lebanon, προειδοποίησε την 1η Απριλίου ότι «η εκπαίδευση για χιλιάδες παιδιά στο Λίβανο κρέμεται από ένα νήμα».
Πρόσθεσε: «Πολλοί από αυτούς μπορεί να μην επιστρέψουν ποτέ στο σχολείο, είτε επειδή έχουν χάσει ήδη τόσα πολλά μαθήματα είτε επειδή οι οικογένειές τους δεν μπορούν να τις στείλουν στο σχολείο».
Σύμφωνα με την ΜΚΟ: «Τα παιδιά που δεν εγγράφονται σε σχολεία διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να πέσουν θύματα παιδικής εργασίας, παιδικού γάμου και άλλων μορφών κακοποίησης και εκμετάλλευσης».