Κάνοντας μια δήλωση για το Ακαδημαϊκό Έτος 2020-2021, το οποίο θα ξεκινήσει τη Δευτέρα, ο Οικονομικός Γραμματέας του κέντρου Εκπαίδευσης Sen Kütahya, Hilal Gökbel, δήλωσε: “Το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει λάβει τα μέτρα για να κάνει τα σχολεία υγιή και ασφαλή από κάθε άποψη συναντώντας όλες τις ανάγκες των σχολείων κατά της επιδημίας. “
Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021, η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση για τους μαθητές προσχολικής και πρώτης χρονιάς ξεκινά σήμερα σε αραιωμένη μορφή. Η εκπαίδευση σε άλλα επίπεδα θα συνεχιστεί μέσω της “εξ αποστάσεως εκπαίδευσης”.
Ο Hilal Gökbel, Γραμματέας Οικονομικών του E Branchitim Sen Kütahya Branch, έκανε μια γραπτή δήλωση σχετικά με το θέμα και είπε: «Αν και το υποχρεωτικό κενό στην εκπαιδευτική διαδικασία προσπαθεί να καλυφθεί με πρακτικές« εξ αποστάσεως εκπαίδευσης », οι αρνητικές επιπτώσεις της διαδικασίας στην εκπαίδευση εργαζόμενοι, μαθητές και γονείς συνεχίζουν να αυξάνονται. “Όλοι όσοι παρακολουθούν τις συζητήσεις σχετικά με το αν θα ανοίξουν ή όχι σχολεία σήμερα παρακολουθούν με αγωνία το στάδιο της επιδημίας στη χώρα μας και τις πιθανές επιπτώσεις της στις διαδικασίες εκπαίδευσης και κατάρτισης”.
Ο Γκέμπελ συνέχισε τη δήλωσή του ως εξής:
«Ως Eğitim Sen, τονίζουμε επίμονα ότι η εκπαίδευση πρέπει να συνεχιστεί πρόσωπο με πρόσωπο από την αρχή της διαδικασίας και δηλώνουμε ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα εμβαθύνει περαιτέρω τις υπάρχουσες ανισότητες. Τονίζουμε έντονα ότι για να ξεκινήσει η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο, η επιδημία πρέπει να κατασταλεί σε κάποιο βαθμό, θα πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την πρόληψη των κινδύνων για την υγεία στα σχολεία και τα σχολεία πρέπει να ανοίγουν με πλήρη ασφάλεια. Παρά τις προειδοποιήσεις που κάναμε, η MEB δεν έκανε τις απαραίτητες προετοιμασίες για την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Το γεγονός ότι η MEB απέφυγε να κάνει καθησυχαστικές δηλώσεις που θα ανακούφιζαν τις ανησυχίες των μαθητών και των γονέων έως τώρα αύξησε το άγχος και τη σύγχυση. Δυστυχώς, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας δεν έχει λάβει μέτρα για να κάνει τα σχολεία υγιή και ασφαλή από κάθε άποψη ικανοποιώντας όλες τις ανάγκες των σχολείων ενάντια στην επιδημία. Θα θέλαμε να μοιραστούμε με το κοινό ότι δεν αποδεχόμαστε ότι το MEB θέλει να φέρει όλη την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς, αποφεύγοντας επίμονα την ευθύνη για την προετοιμασία των σχολείων για εκπαίδευση. Κάθε βήμα που πρέπει να ληφθεί χωρίς να ληφθούν τα απαραίτητα μέτρα για τη λήψη των απαραίτητων μέτρων που σχετίζονται με την υγεία, χωρίς επαρκείς προετοιμασίες υποδομής και χωρίς την ικανοποίηση πρόσθετων αιτημάτων προϋπολογισμού όσον αφορά τις τρέχουσες ανάγκες εκπαίδευσης, θα αυξήσει τον κίνδυνο επιδημίας όχι μόνο για μας εκπαιδευτικοί και μαθητές, αλλά και για ολόκληρη τη χώρα.
Όταν σχεδιάζετε να ανοίξετε σχολεία στην Τουρκία, τα ιδιωτικά σχολεία και τα κυβερνητικά σχολεία για ποικίλες εφαρμογές που θα έρθουν στην ημερήσια διάταξη θα εντείνουν την ανισότητα μεταξύ σχολείων και μαθητών. Ενώ υπάρχουν σοβαρές δυσκολίες στην πρόσβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, είναι αναπόφευκτο κάθε βήμα που λαμβάνεται χωρίς προετοιμασίες για να επιτρέψει στους μαθητές να έχουν πρόσβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, θα εντείνει την υπάρχουσα ανισότητα. Ξεκίνησε την πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση στις τάξεις 8 και 11 σε ορισμένα ιδιωτικά σχολεία. Ενώ τα ιδιωτικά σχολεία μεταβαίνουν σε πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση, δεν είναι δυνατόν να αποδεχτούμε ότι το MEB δεν μπορεί να το επιτύχει κάνοντας τις απαραίτητες προετοιμασίες. Ενώ η κυβέρνηση και το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας ισχυρίζονται ότι είναι διαρκώς έτοιμοι για την επιδημία και ότι έχουν λάβει τις απαραίτητες προφυλάξεις, δεν είναι σαφές ποια συγκεκριμένα μέτρα ελήφθησαν ημέρες πριν από το άνοιγμα των σχολείων. Ο εξοπλισμός και η φυσική υποδομή των σχολείων στην Τουρκία ήταν από καιρό ανεπαρκής και τα προβλήματα καθαρισμού που αντιμετωπίστηκαν σε σημαντικό μέρος του σχολείου δεν έχουν επιλυθεί. Η πυκνότητα του πληθυσμού και τα μεγάλα σχολεία αυξάνουν τον κίνδυνο ασθένειας. Κατά το άνοιγμα των σχολείων, πρέπει να ληφθούν υπόψη τα οφέλη των 18 εκατομμυρίων μαθητών, οι σωματικές και ψυχικές τους συνθήκες και οι ανησυχίες των εκπαιδευτικών και των γονέων.