Ο αναπληρωτής του Δημοκρατικού Κόμματος Σερντάρ Ντενκτάς πρότεινε να εγκριθεί ολόκληρο το δημοσιονομικό σχέδιο προϋπολογισμού για το έτος 2021 σε μια μέρα και το Κοινοβούλιο να κλείσει.
Ο Ντενκτάς δήλωσε επίσης ότι το κλείσιμο μιας ή δύο περιφερειών δεν θα έχει μεγάλο όφελος και ότι ολόκληρη η χώρα πρέπει να κλείσει.
Οι συζητήσεις για τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Πολιτισμού συνεχίστηκαν στη Γενική Συνέλευση της Συνέλευσης της Δημοκρατίας.
DENKTAŞ
Μιλώντας πρώτα, ο αναπληρωτής του DP Serdar Denktaş δήλωσε ότι είναι δύσκολο να γνωρίζουμε τι θα συμβεί και αναποφασιστικότητα και ότι υπάρχει αναποφασιστικότητα για το κλείσιμο και όχι το κλείσιμο.
Αναφέροντας ότι το κλείσιμο μιας περιοχής δεν θα αποφέρει μεγάλο όφελος, ολόκληρη η χώρα πρέπει να κλείσει, ο Ντενκτάς δήλωσε ότι υπάρχει ανάγκη παγώματος των ενοικίων, των καταθέσεων και των τόκων δανείου.
Ο Ντενκτάς σημείωσε ότι εάν δεν υπάρχει πλήρες κλείσιμο, θα πρέπει να διασφαλιστεί ότι οι ομάδες κινδύνου δεν πηγαίνουν στη δουλειά και δεν φεύγουν από το σπίτι, εκτός από την Κερύνεια και τη Λευκωσία.
Ο Σερντάρ Ντενκτάς δήλωσε ότι ψηφίζοντας ολόκληρο το νομοσχέδιο του προϋπολογισμού σε μία ημέρα και προτείνοντας το κλείσιμο του Κοινοβουλίου, η κυβέρνηση μπορεί να επικεντρωθεί στην υγεία του λαού.
Καλώντας την κυβέρνηση, ο Ντενκτάς ζήτησε να είναι σε διαβούλευση με την αντιπολίτευση.
Η συνεισφορά κάθε νοικοκυριού πέραν του προϋπολογισμού πρόσθετων πόρων από την Τουρκία και τον Ντενκτάς εξέφρασε την ανάγκη να παγώσει το χρέος με κονίαμα, όχι ατημέλητο, απαιτείται πλήρες κλείσιμο, είπε.
Ο Ντενκτάς δήλωσε ότι είναι έτοιμοι για κάθε είδους υποστήριξη.
ΜΠΟΥΛΛΙΑ
Ο αναπληρωτής CTP Fikri Toros δήλωσε στην ομιλία του ότι το δεύτερο μεγαλύτερο κονδύλιο του κρατικού προϋπολογισμού είναι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού.
Μιλώντας για τα δημόσια σχολεία, ο Τόρος ρώτησε τι είδους μέτρα θα λάβει το υπουργείο, δηλώνοντας ότι πολλοί ξένοι μαθητές έλαβαν εκπαίδευση σε σχολεία, ειδικά στην περιοχή της Κερύνειας, και ότι είχαν προβλήματα με την επικοινωνία και την παρακολούθηση του προγράμματος σπουδών.
Δηλώνοντας ότι ο αριθμός των μαθητών στα σχολεία ήταν πάνω από το απαιτούμενο όριο, ο Toros ρώτησε τι έγινε για το σκοπό αυτό.
Δηλώνοντας ότι υπάρχει σοβαρή ανάγκη για σχέδια και προγράμματα στην εκπαίδευση, ο Toros είπε ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι ότι οι αποφάσεις σχετικά με την εκπαίδευση λαμβάνονται λαμβάνοντας υπόψη την πολιτική.
Υποστηρίζοντας ότι όλα τα χρήματα που διατέθηκαν στον προϋπολογισμό δαπανήθηκαν για τρέχουσες δαπάνες και μισθούς, ο Toros είπε ότι δεν διατέθηκαν μετοχές για επενδύσεις.
Επισημαίνοντας την έλλειψη εποπτείας, ο Toros άγγιξε τις ελλείψεις στην επαγγελματική τεχνική εκπαίδευση και τον αριθμό της ανεργίας των νέων.
Επικρίνοντας την εστίαση μόνο στον αριθμό των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο Toros τόνισε τη σχέση μεταξύ της εμπορίας ανθρώπων και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλώνοντας ότι οι μαθητές εργάζονται άτυπα αντί να πηγαίνουν στο σχολείο και ρώτησαν ποια μέτρα έχουν ληφθεί για να αποφευχθεί αυτό.
Δηλώνοντας ότι η πανδημία θα έχει σοβαρές αρνητικές επιπτώσεις στην εκπαίδευση, ο Toros δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στον τρόπο αποκατάστασης των απωλειών που υπέστησαν οι μαθητές.
Επισημαίνοντας ότι πρέπει να εφαρμοστεί ένα σύστημα που βασίζεται στις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών αντί της εκπαίδευσης που βασίζεται στην απομνημόνευση και τις εξετάσεις, ο Toros απαριθμεί τους παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη στη διαδικασία ανοίγματος των σχολείων.
Ο Τόρος ζήτησε να μην περιοριστεί η εκπαίδευση και τα σχολεία σε ξεπερασμένα συστήματα.
ΜΠΑΜΠΑΡ
Ο αναπληρωτής της HP Ayşegül Baybars είπε ότι πρέπει να αποφευχθεί το χάος σχετικά με το κλείσιμο.
Η Baybars δήλωσε ότι το μερίδιο που διατίθεται για την εκπαίδευση στον προϋπολογισμό πηγαίνει στις τρέχουσες δαπάνες και τους μισθούς και όχι στη διαμόρφωση μόνιμης εκπαιδευτικής πολιτικής.
Επισημαίνοντας τη σημασία της αύξησης ηθικών και έντιμων γενεών που σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα, έχουν καθολικές αξίες, ο Baybars ισχυρίστηκε ότι μόνο η ημέρα σώθηκε λόγω της μη συστηματικής εκπαιδευτικής πολιτικής.
Εκφράζοντας ότι είναι εξαιρετικά σημαντικό να μετατραπεί η εκπαιδευτική πολιτική σε κρατική πολιτική
Ο Baybars είπε ότι με την επίδραση της επιδημίας, πόσο μεγάλη έχει εμφανιστεί η ανισότητα στην εκπαίδευση.
Δηλώνοντας ότι πρέπει να προβλεφθεί ένα προγραμματισμένο προβλέψιμο σύστημα και ισχυρή υποδομή, λαμβάνοντας υπόψη την επιδημία, ο Baybars δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να καθοριστεί ποιο παιδί χρειάζεται τι σε ποια περιοχή.
Επισημαίνοντας ότι πρέπει να υπάρχουν παιδαγωγικά και ψυχολογικά προγράμματα για γονείς και μαθητές, ο Baybars ζήτησε από τους γονείς να εκπαιδεύονται σχετικά με τον τρόπο στήριξης των παιδιών τους σε εκπαιδευτικές διαδικασίες.
Αναφέροντας ότι πρέπει να εξαλειφθεί η δυσκολία πρόσβασης στις πληροφορίες στην εκπαίδευση, ο Baybars ρώτησε πώς να αντισταθμίσει τις απώλειες στην εκπαίδευση που προκλήθηκαν από την επιδημία.
Δηλώνοντας ότι θα πρέπει να αποκαλυφθεί πώς θα είναι η εκπαίδευση κατά τη διάρκεια και μετά την πανδημία, η Baybars δήλωσε ότι η εκπαιδευτική πολιτική πρέπει να καθοριστεί και ότι πρέπει να διασφαλιστεί το πρότυπο.
Ο Baybars τόνισε τη σημασία της μετάβασης σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που βασίζεται στις μαθησιακές δεξιότητες.
Λέγοντας ότι δεν υπάρχει αρκετό σύστημα κινήτρων στην επαγγελματική εκπαίδευση, ο Baybars δήλωσε ότι η πανδημία αποκαλύπτει την ανάγκη για επαγγελματικά γυμνάσια.