Όταν δοκιμάσαμε τη διαδικασία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε δύο γυμνάσια διαδικτυακά τον περασμένο Μάρτιο μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας, πολλοί δεν πίστευαν ότι ένα δημόσιο σχολείο θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει την ψηφιακή τεχνολογία ή να παρέχει εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Ένα χρόνο αργότερα έγινε ένα πραγματικό άλμα. Το σχολείο έχει εισέλθει στην ψηφιακή εποχή επ ‘αόριστον. Φυσικά, υπάρχουν πολλά πράγματα που πρέπει ακόμη να βελτιωθούν και να οργανωθούν καλύτερα. Αλλά είναι αλήθεια ότι το δημόσιο σχολείο κερδίζει αυτό το στοίχημα.
Ψηφιακή τεχνολογία համակարգ Η συστηματική χρήση των ηλεκτρονικών μέσων γίνεται πλέον αναπόσπαστο μέρος της σχολικής ζωής. Φυσικά, όχι μόνο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, όπως περιορισμοί λόγω συλλογικών προσπαθειών για την καταπολέμηση της επιδημίας, αλλά και κατά τη διάρκεια της ομαλής λειτουργίας του σχολείου στη συνέχεια. Μπορεί ακόμη και να είναι η μεγαλύτερη μεταρρύθμιση που μπορούμε να ελπίζουμε, συμπεριλαμβανομένης της εμβάθυνσης της παιδαγωγικής προσέγγισης της ψηφιακής εποχής.
Έχουμε πλέον περισσότερους από 111.000 εκπαιδευτικούς και μαθητές συνδεδεμένους στον ιστότοπο του υπουργείου. Με άλλα λόγια, η συμμετοχή είναι καθολική, ενώ η εκπαίδευση του εκπαιδευτικού προσωπικού συνεχίζεται. Ταυτόχρονα, η σύνδεση στο Διαδίκτυο έχει εκσυγχρονιστεί σε όλα τα σχολεία, և ο εξοπλισμός είναι εξοπλισμένος με αρκετές χιλιάδες επιπλέον υπολογιστές, που φτάνουν στα σχολεία αυτές τις μέρες.
Σε αυτό το νέο περιβάλλον που γίνεται τώρα πραγματικότητα, μπορούμε να στοχεύσουμε να αξιοποιήσουμε στο έπακρο τις ευκαιρίες που δημιουργούμε. Έτσι την περασμένη εβδομάδα ξεκίνησε η έναρξη ενός ψηφιακού προγράμματος σπουδών εκτός από το γενικό πρόγραμμα σπουδών. Είναι μια ανακοίνωση που έγινε στο τέλος του προηγούμενου ακαδημαϊκού έτους, και τώρα σταδιακά ζωντανεύει.
Πρόκειται για ένα είδος πρόσθετου «ψηφιακού σχολείου» που θα λειτουργεί το Σάββατο για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης. Είναι μια προσπάθεια να χρησιμοποιηθεί η τεχνολογία για να δοθούν στα παιδιά πιο θεματικά διευρυμένες ευκαιρίες για τη γενική κοινωνική εκπαίδευση, αλλά και για την επίγνωση των πιθανών ζητημάτων που έρχονται στο προσκήνιο της κοινωνικής ζωής, καθώς και για την προσωπική τους ανάπτυξη και τη ζωή.
Το περιεχόμενο των παρουσιάσεων ules ενότητες που περιλαμβάνονται στο παρόν πρόγραμμα καλύπτει ορισμένα θέματα κοινωνικής μάθησης ή προσωπικής ανάπτυξης που είναι γενικά χρήσιμα ή ακόμη και απαραίτητα στη σύγχρονη ζωή. Αυτά είναι ζητήματα που επισημαίνονται κατά καιρούς, ή όλοι συμφωνούμε ότι πρέπει να εισαχθούν στα σχολεία, αλλά συνήθως αυτές οι προσπάθειες έρχονται σε αντίθεση με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών ությանը τη διαθεσιμότητα του χρόνου.
Μεταξύ άλλων, αναφέρω θέματα όπως πληροφορίες σχετικά με εθιστικές ουσίες և πρόληψη security ασφάλεια στον κυβερνοχώρο και χρήση του Διαδικτύου, οδική ασφάλεια, περιβαλλοντική εκπαίδευση awareness ευαισθητοποίηση σχετικά με την κλιματική αλλαγή καθώς και επαγγελματική καθοδήγηση, επιχειρηματικότητα և χρηματοοικονομικός γραμματισμός. προβλήματα πολιτισμού ή αισθητικής κουλτούρας κ.λπ. Φυσικά, πολλά από αυτά θα αυξηθούν σταδιακά.
Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα θα επιτρέψει στους νεαρούς άνδρες և κορίτσια να αποκτήσουν γνώσεις և να αναπτύξουν δεξιότητες σε σύγχρονα և ενδιαφέροντα θέματα που δεν περιλαμβάνονται επίσημα ή σωστά στο σχολικό πρόγραμμα. Πληροφορίες μέσω δεδομένων և συστάσεων ή αναλύσεων βάσει στατιστικών που προέρχονται από επιστημονική έρευνα և η πρακτική βοηθά τα παιδιά να ενημερώνονται σωστά և να έχουν τη σωστή στάση ζωής απέναντι σε βασικά ζητήματα στην κοινωνική ζωή.
Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με άλλα υπουργεία, υπηρεσίες, καθώς και μη κυβερνητικές οργανώσεις, αναπτύσσει αυτό το πρόγραμμα διαδικτυακών παρουσιάσεων ή μαθημάτων με σκοπό τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών, καθώς και την ανάπτυξη των εφαρμογών του με σκοπό την ευρύτερη εκπαίδευση . Φοιτητές.
Το πρόγραμμα λειτουργεί αρχικά ως προαιρετική υπηρεσία για παιδιά και οικογένειες. Σταδιακά, ωστόσο, μπορούμε να παρουσιάσουμε θετικά κίνητρα για μαθητές που θα παρακολουθήσουν και θα συμμετάσχουν. Επιπλέον, μέσω αυτής της δομής προγραμμάτων, μπορούμε να ενισχύσουμε περαιτέρω συγκεκριμένες δραστηριότητες ή προγράμματα που υπάρχουν ήδη στα σχολεία, όπως δραστηριότητες που σχετίζονται με την κατάλληλη προετοιμασία / ένταξη παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Ή ακόμη και συναισθηματικά και ψυχολογικά ενδυναμωμένο κατά τη διάρκεια αυτής της συγκεκριμένης περιόδου, ενόψει μιας επιδημικής πρόκλησης.
Η ακόλουθη μεθοδολογία στο Σάββατο Σχολείο Ψηφιακής Σχολής, μέσω παρουσιάσεων, βίντεο, στατιστικών, μαθημάτων παιχνιδιών, καθώς και η χρήση άλλων πηγών πληροφοριών μέσω της τεχνολογίας, τονώνει το ενδιαφέρον των παιδιών για υγιή παιδαγωγική εργασία στον ελεύθερο χρόνο τους. Φυσικά, ο στόχος θα είναι να παρουσιάσουμε προτάσεις և ενότητες μέσω μεθοδολογίας που θα τις κάνουν ελκυστικές για τους νέους, θα ενθαρρύνουν το ενδιαφέρον, θα τονώσουν τη δημιουργικότητά τους.
Η ψηφιακή τεχνολογία είναι μέρος της σχολικής ζωής. Οι προοπτικές για τους μαθητές και τους δασκάλους μας να χρησιμοποιούν και να αναπτύσσουν την εκπαίδευση μέσω τεχνολογικών ευκαιριών θα μας εκπλήξουν θετικά. Πρέπει να παρέχουμε ευκαιρίες.
Πρόδρομος Γ. Πρόδρομος:
Υπουργός Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεότητας