Το Αγγλικό Σχολείο ήταν πάντα καινοτόμος με τη φήμη ως ηγέτης στην εκπαίδευση, αλλά η πανδημία του κοροναϊού έχει αποδείξει ότι είναι επίσης οραματιστής, σύμφωνα με τον Διευθυντή David Lambon.
«Επιστρέφοντας στο πρώτο κλείδωμα ήμασταν έτοιμοι να συνδεθούμε από την πρώτη μέρα», λέει ο επικεφαλής του ιδιωτικού σχολείου με έδρα τη Λευκωσία, που γεννήθηκε στην Ιρλανδία. στο-cyprus.com σε μια αποκλειστική συνέντευξη.
«Μπορούσαμε να δούμε την πανδημία να εξαπλώνεται, όλοι γνώριζαν ότι ήταν θέμα χρόνου και το σχεδιάσαμε. Δεν θα έλεγα ότι πήραμε τα πάντα εκατό τοις εκατό σωστά, ωστόσο, ήμασταν αρκετά οραματιστές για να προετοιμαστούμε σωστά και να συνεχίσουμε την εκπαίδευση υψηλής ποιότητας », πρόσθεσε.
Πιστεύει ότι το προσωπικό έχει αρκετή εμπειρία σε ό, τι λειτουργεί στο διαδίκτυο και τι δεν λειτουργεί τόσο καλά με περισσότερους από 1100 μαθητές του σχολείου.
Αλλά γνωρίζει επίσης ότι η κατάσταση που ξεκίνησε ως μια μορφή καινοτομίας πέρυσι έχει γίνει λίγο πιο δύσκολη γιατί κανείς δεν είναι σίγουρος πότε θα τελειώσει.
«Η διαδικτυακή μάθηση για εκπαιδευτικούς είναι δύσκολη, αλλά είναι ακόμη πιο δύσκολη για τους μαθητές, έχει φτάσει στο σημείο κορεσμού», είπε.
«Όχι λόγω της έλλειψης ποικιλίας που προσφέρει κανένας, αλλά περισσότερο με τη βαθύτερη πτυχή της κοινωνικής επαφής και της απομόνωσης και την απώλεια των φίλων τους και την απώλεια της ρουτίνας του σχολείου», πρόσθεσε.
Για τον Lambon, ο οποίος έχει εργαστεί σε επιλεκτικά σχολεία και κολέγια στο Ηνωμένο Βασίλειο, την Ιρλανδία και τη Γερμανία, το σχολείο σημαίνει φίλους και αναμνήσεις που βασίζονται σε συνεργατικές εμπειρίες.
Μόνο επτά μαθητές επιστρέφουν στο σχολείο τώρα, αλλά η ελπίδα είναι ότι μέχρι τις αρχές Μαρτίου, όλοι οι μαθητές θα επιστρέψουν.
«Θα εκτιμήσουμε αυτό το τέλος αυτής της περιόδου διαδικτυακής μάθησης όταν έρθει», είπε.
Ωστόσο, αυτό που ο απόφοιτος Μαθηματικών ο οποίος μιλάει επίσης MBA στη Σχολή Ηγεσίας και Διοίκησης δεν εκτιμά είναι οι προτάσεις ότι τα πρότυπα της Αγγλικής Σχολής πέφτουν.
«Υπάρχει πάντα ένα χάσμα μεταξύ της αντίληψης και της πραγματικότητας και είναι καλό να έχουμε την ευκαιρία να βάλουμε το ρεκόρ γιατί η πραγματικότητα είναι πολύ διαφορετική από αυτήν που πρότειναν ορισμένοι άνθρωποι πριν από αρκετά χρόνια», είπε.
«Μπορείτε να το δείτε από τους εντυπωσιακούς πανεπιστημιακούς προορισμούς των φοιτητών μας, από την άποψη του αριθμού των φοιτητών που πηγαίνουν σε εξαιρετικά ανταγωνιστικά πανεπιστήμια στο Ηνωμένο Βασίλειο και τις ΗΠΑ», πρόσθεσε.
«Οι μαθητές της Αγγλικής Σχολής εργάζονται πολύ σκληρά για την επιτυχία τους, όπως και οι γονείς τους, όπως και οι δάσκαλοί τους», πρόσθεσε.
Στη συνέχεια, ο Lambon αναφέρθηκε σε μια διεθνή επιθεώρηση ελέγχου ιδιωτικού σχολείου, η οποία απέδειξε τα πρότυπα και την πρόοδο της Αγγλικής Σχολής.
Το 2019, η επιθεώρηση, η οποία χωρίζεται σε δύο βασικούς τομείς – το επίπεδο εκπαίδευσης και αυτό της προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών – είπε ότι το σχολείο ήταν «εξαιρετικό».
«Και αυτό είναι πολύ καταπληκτικό, φτάσαμε στο σημείο όπου το σχολείο έχει το προσωπικό, τις εγκαταστάσεις και το όραμα να προχωρήσουμε πραγματικά και πιθανώς αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να ενώσουμε ως ομάδα για να το κάνουμε αυτό», είπε .
«Ευκολότερη είπε παρά να γίνει, ναι, γιατί η αλλαγή και η ανάπτυξη ενός σχολείου είναι σαν να πλοηγείστε σε πετρελαιοφόρο αργή και σταθερή πρόοδο», πρόσθεσε.
Όσον αφορά την κριτική για το ζήτημα των αμοιβών του ιδιωτικού σχολείου, καθώς ορισμένοι θεωρούν ότι το Αγγλικό Σχολείο είναι ένα ακριβό σχολείο, ο Lambon είπε ότι το Διοικητικό Συμβούλιο εργάστηκε πολύ σκληρά για να περιορίσει τα τέλη και να κάνει το σχολείο όσο το δυνατόν πιο προσβάσιμο.
Ανέφερε επίσης ότι, σε συγκριτική κλίμακα, τα τέλη – 7.700 ευρώ ετησίως – είναι πολύ λογικά λαμβάνοντας υπόψη τις ευκαιρίες που παρέχονται στους μαθητές και την ποιότητα των εγκαταστάσεων.
«Αυτό είναι κάτι που το παρόν διοικητικό συμβούλιο έβαλε πολύ χρόνο και προσπάθεια και φαντασία για τη βελτίωση – την ποιότητα των πόρων για μαθητές και προσωπικό», είπε.
«Είμαστε εξαιρετικά τυχεροί. έχουμε τα πάντα στη θέση του … Έχω εργαστεί σε σχολεία που είναι γνωστά για την ποιότητα των εγκαταστάσεων τους. Στο αγγλικό σχολείο, έχουμε πλέον εγκαταστάσεις που δεν υστερούν και το σχολείο αναγνωρίζεται ως ένα από τα κορυφαία σχολεία στην Ευρώπη », πρόσθεσε.
Πιστεύει ότι είναι πολύ σημαντικό γιατί δημιουργεί μια αίσθηση του ανήκειν, την αίσθηση της κοινότητας και την αίσθηση του ήθους που τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν και ένα νέο θεσμικό όργανο δεν μπορεί να δημιουργήσει.
Αλλά στέλνει επίσης το μήνυμα ότι πίσω από αυτήν την πρόσοψη ενός κτηρίου της δεκαετίας του 1930 είναι στην πραγματικότητα ένα πολύ σύγχρονο σχολείο, ένας πολύ σύγχρονος οργανισμός.
«Έχουμε ένα πολύ λεπτομερές πρόγραμμα ανάπτυξης προσωπικού, πολύ σαφείς δείκτες ποιότητας, βασικούς δείκτες απόδοσης, όλα τεκμηριωμένα σαφώς για να διασφαλιστεί η πρόοδος, αυτό είναι καλό – με την έννοια ας αναπτύξουμε μαθητές και εμείς», δήλωσε ο Lambon.
Apolytirion, novelties, sports
Η Αγγλική Σχολή συνέστησε πρόσφατα ένα Απολυτήριο που έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας για όλους τους μαθητές και ο λόγος είναι να διευκολυνθεί η είσοδό τους στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια.
«Αυτός είναι ο κύριος λόγος. Είχαμε ένα προηγούμενο που ήταν κατάλληλο για τους μαθητές, αλλά τώρα έχουμε συγκεντρώσει ένα πολύ καλό Απολυτήριο για τους μαθητές της Αγγλικής σχολής για να αποφοιτήσουν, το οποίο θα επικυρωθεί από το Υπουργείο Παιδείας », δήλωσε ο David Lambon.
Εξάλλου, το Brexit σημαίνει ότι οι μαθητές της Αγγλικής Σχολής των οποίων ο κύριος προορισμός του πανεπιστημίου ήταν το Ηνωμένο Βασίλειο, θα πρέπει τώρα να εξετάσουν άλλες χώρες – και όχι μόνο λόγω των υψηλότερων τελών.
«Εκτός από τις αμοιβές, το κύριο πρόβλημα μετά το Brexit είναι ο περιορισμός της πρόσβασης, επειδή οι μαθητές δεν θεωρούνται πλέον ως μαθητές στο σπίτι, θεωρούνται διεθνείς ή φοιτητές της ΕΕ», είπε.
«Και αυτό είναι ένα πρόβλημα επειδή μερικά από τα πολύ ανταγωνιστικά πανεπιστήμια θα παίρνουν μόνο το ένα τέταρτο των φοιτητών τώρα, έχει γίνει από πολύ ανταγωνιστικό σε εξαιρετικά ανταγωνιστικό», πρόσθεσε.
Έτσι, οι μαθητές θα πρέπει τώρα να είναι πολύ πιο ανοιχτόμυαλοι στη σκέψη τους και θα πρέπει να αρχίσουν να αναζητούν εναλλακτικές λύσεις – όπως η Ιρλανδία, η Γερμανία και η Γαλλία.
Επιπλέον, όταν συγκρίνει κανείς τα διεθνή τέλη για ένα πανεπιστήμιο του Ηνωμένου Βασιλείου, τότε οι ΗΠΑ γίνονται πιο προσιτές και υπάρχουν επίσης ευκαιρίες υποτροφιών.
Η Αγγλική Σχολή παρέχει τρεις υποτροφίες ετησίως με βάση το αποτέλεσμα των εισαγωγικών εξετάσεων και αυτό είναι κάτι που ο Διευθυντής είπε ότι θέλει να αναπτύξει.
Όσο για το 10 τοις εκατό του τουρκοκυπριακού σχολικού πληθυσμού, ο Λάμπον είπε ότι κατάλαβε ότι ορισμένα από τα αρχικά προβλήματα επιλύθηκαν με τις αφοσιωμένες προσπάθειες του προσωπικού, των γονέων και των μαθητών.
Η τρέχουσα κατάσταση σχετικά με την ένταξη είναι καλή, ωστόσο, το σχολείο παρακολουθεί προσεκτικά την κοινοτική συνοχή.
Για το Lambon, η συνεχής εξέλιξη ισχύει για την αξιολόγηση του προσωπικού και την ποιότητα της διδασκαλίας, καθώς και για τις εγκαταστάσεις του σχολείου.
«Εργαζόμαστε πάρα πολύ στο επιπλέον πρόγραμμα σπουδών γιατί ήταν πάντα η δύναμη του σχολείου και θέλαμε να το βελτιώσουμε περαιτέρω και θέλαμε επίσης να αναπτύξουμε όλες τις πτυχές του αθλητισμού», είπε.
«Τώρα που έχουμε όλες τις εγκαταστάσεις, θέλουμε να βελτιώσουμε την πρόσληψη και τη συμμετοχή των μαθητών στον αθλητισμό υψηλού επιπέδου», πρόσθεσε.
Ακολουθούν οι στατιστικές πανεπιστημίου για μαθητές Αγγλικής Σχολής:
2020 Είσοδος 10 κορυφαίων προορισμών
UCL (19)
Βασίλισσα Μαίρη Λονδίνο (12)
Πανεπιστήμιο της Γλασκόβης (12)
Imperial College Λονδίνο (11)
King’s College Λονδίνο (9)
Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ (9)
Πανεπιστήμιο του Νότινγχαμ (8)
Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου (7)
Πανεπιστήμιο του Σαουθάμπτον (6)
Πανεπιστήμιο του Warwick (6)
Κορυφαίοι 10 προορισμοί περιόδου 5 ετών
UCL (78)
Imperial College Λονδίνο (53)
Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ (49)
King’s College Λονδίνο (45)
Πανεπιστήμιο της Γλασκόβης (42)
Βασίλισσα Μαίρη Λονδίνο (41)
Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου (40)
Πανεπιστήμιο του Νότινγχαμ (39)
Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ (34)
LSE (31)
Προορισμοί εισόδου 2020 (εκτός ΗΒ) *
Αυστρία
Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Τεχνών, Βιέννη
Γερμανία
Σχολή Γερμανικών Γλωσσών (2)
Ιταλία
Πανεπιστήμιο της Μπολόνια
Πανεπιστήμιο Sapienza Ρώμη
Ολλανδία
TU Ντελφτ
Τουρκία
Πανεπιστήμιο Baskent
ΗΠΑ
Berkeley College of Music
Πανεπιστήμιο της Βοστώνης
Πανεπιστήμιο Drake
Πανεπιστήμιο Duke
Χάρβαρντ
Πανεπιστήμιο Trinity
UC Μπέρκλεϋ
(Από την Annie Charalambous)