Ο αναπληρωτής HP Tolga Atakan έκανε ομιλία με θέμα «Τουριστική εκπαίδευση και σχεδιασμός μεταφορών κατά τη διάρκεια και μετά την πανδημία».
Επέκρινε την απουσία της κυβέρνησης από το Κοινοβούλιο, αφήνοντας τον υπουργό σε υπηρεσία
Αναφέροντας ότι οι δύο κορυφαίοι τομείς της χώρας, η τριτοβάθμια εκπαίδευση και ο τουρισμός υπέστησαν σοβαρό πλήγμα λόγω της πανδημίας, ο Atakan επεσήμανε τη δραματική μείωση των τοπικών εσόδων.
Λέγοντας ότι αυτοί οι δύο τομείς πρέπει να προγραμματιστούν σχολαστικά, ο Atakan ισχυρίστηκε ότι η κυβέρνηση απέτυχε σε αυτό το σημείο προγραμματισμού.
Δηλώνοντας ότι η αύξηση και η μείωση του αριθμού των πτήσεων δεν θα προκαλέσει προβλήματα με την προϋπόθεση ότι παρέχεται το κατάλληλο περιβάλλον καραντίνας, ο Atakan είπε ότι τα προβλήματα που μπορεί να προκύψουν σε αυτό το σημείο μπορεί να προκαλέσουν προβλήματα στο μέλλον στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο Atakan δήλωσε ότι ο προγραμματισμός θα πρέπει να γίνεται σε συνεννόηση με εκπροσώπους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ότι δεν είναι γνωστή η απάντηση σε πόσους μαθητές θα βρεθεί και ότι αντιμετωπίζεται ο κίνδυνος απώλειας του επιπέδου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Λέγοντας ότι ο Πρόεδρος της Ένωσης Φοιτητών της Νιγηρίας ανακοίνωσε ότι τέσσερις χιλιάδες φοιτητές που αποφοίτησαν από πανεπιστήμια της χώρας δεν μπορούσαν να επιστρέψουν στις χώρες τους λόγω οικονομικών λόγων και ήταν σε δυστυχία, δήλωσε ο Atakan, “Είναι απαραίτητο για την κυβέρνηση να επικεντρωθεί σε αυτό ζήτημα για να μην χάσει το μέλλον
Δηλώνοντας ότι ο στόχος της 1ης Απριλίου στον τουρισμό τέθηκε, αλλά ότι παρέμεινε στη συζήτηση, δεν υπήρχε τομεακός σχεδιασμός, ο Atakan έδωσε παραδείγματα για το τι έκαναν οι γειτονικές χώρες σε αυτό το σημείο.
Δηλώνοντας ότι το μάρκετινγκ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχει αποκτήσει μεγάλη σημασία στον τουρισμό, ο Atakan δήλωσε ότι πρέπει να γίνουν μελέτες προς αυτήν την κατεύθυνση.
Υποστηρίζοντας ότι δεν υπάρχει προγραμματισμός και ότι εμπιστεύεται η εμπιστοσύνη, ο Atakan είπε ότι δεν γίνεται σχεδιασμός σε σημαντικούς τομείς όπως η υγεία και τα εμβόλια.