Γιατί οι Αφρικανοί δεν πρέπει να επικεντρώνονται μόνο στις αγγλόφωνες χώρες για σπουδές
Ποιος είσαι και τι κάνεις;
Το όνομά μου είναι Adedamola Oloketuyi, είμαι εκπαιδευτικός σύμβουλος. Έχω πτυχίο Μηχανικής Πετρελαίου από το Πανεπιστήμιο Covenant, Ota, Ogun State και μεταπτυχιακό από μια διάσημη Γερμανική Σχολή – Διεθνές Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών (IUBH). Όταν ήρθα εδώ, είχα την ευκαιρία να συνεργαστώ με την Airbus Consulting (Dornier Consulting). μετά από λίγο, άρχισα να συμβουλεύομαι σχολεία ως Διεθνής Διευθυντής Πρόσληψης. Έχω προαχθεί σε ανώτερη θέση και αργότερα άρχισα να εργάζομαι με Business School ως Senior Manager πριν προχωρήσω ξεκινώντας τη δική μου επιχείρηση στη Γερμανία.
Πώς μπήκατε σε αυτό το πεδίο;
Έτσι μπήκα σε αυτό το πεδίο και αποφάσισα να το επιμείνω γιατί βρίσκω ικανοποίηση σε αυτό. Με τα χρόνια, μπόρεσα να μιλήσω με μαθητές από όλη την Αφρική, επειδή είχα την ευκαιρία να διαχειριστώ όλα τα διεθνή γραφεία πρόσληψης στη Νιγηρία, τη Γκάνα, την Κένυα, το Καμερούν κ.λπ. Είναι υπό την επίβλεψή μου και έχω εμπειρία από αυτό λειτουργίες θέσης και εργασίας.
Πιστεύετε ότι η συμβουλευτική σταδιοδρομίας είναι νεκρή στην Αφρική;
Τώρα με την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας στην Αφρική, θα πω ότι είναι σχεδόν νεκρό επειδή οι γονείς και οι δάσκαλοι αναλαμβάνουν αυτήν την ευθύνη και συμβουλεύουν με βάση τα προηγούμενα συναισθήματα ή την εμπειρία τους, ειδικά εάν σπουδάζουν στο εξωτερικό, κάτι που μπορεί να μην σχετίζεται με τη σύγχρονη εποχή, λόγω αλλαγές στις τιμές των χωρών με την πάροδο του χρόνου. Για παράδειγμα, οι γονείς αποφασίζουν για τις συμβατικές χώρες όπως το Ηνωμένο Βασίλειο, την Αμερική ή τον Καναδά για να σπουδάσουν άτομα, ενώ δεν μπορείτε να συγκρίνετε την εμπειρία τους στη δεκαετία του ’90 ως μαθητές με την εμπειρία που έχουν οι μαθητές αυτής της χιλιετίας ως ξένοι μαθητές λόγω πολλών πραγμάτων που έχουν αλλάξει πραγματικά .
Ποια είναι η γνώμη σας για σπουδές σε αγγλόφωνες χώρες στο εξωτερικό;
Έχουμε πολλή νοοτροπία πλήθους όταν προσπαθούμε να αποφασίσουμε για τις χώρες επιλογής μελέτης, αντί να επικεντρωθούμε στο πού μπορούν να βρουν άλλα οφέλη από άλλες μη δημοφιλείς ή μη αγγλόφωνες χώρες. Για παράδειγμα, έχω έναν τύπο που ονομάζεται “AOC Formulas”, όπου χωρίζω τις χώρες σε Tiers. Tier 1, Tier 2 και Tier 3 χώρες.
Χώρες της κατηγορίας 1 – έχουν ποιοτική εκπαίδευση, επιτρέπει στους μαθητές να μείνουν πίσω μετά τις σπουδές τους, υπάρχουν προοπτικές εργασίας και δυνατότητες μετανάστευσης (σαφής διαδρομή προς τη μετανάστευση), σημαίνει ότι μπορείτε να αποκτήσετε την εθνικότητά σας σε αυτήν τη χώρα. Χώρες της κατηγορίας 2 – επίσης έχουν καταχωριστεί όλες στις χώρες της κατηγορίας 1, αλλά η πιθανότητα να το αποκτήσετε είναι πολύ χαμηλή.
Χώρες της κατηγορίας 3 – απλά πηγαίνετε και σπουδάζετε και επιστρέφετε στην πατρίδα σας. Παραδείγματα χωρών της κατηγορίας 1 είναι ο Καναδάς, η Γερμανία, η Ολλανδία, η Αυστραλία και παρόμοια. Οι χώρες της κατηγορίας 2, είναι Ηνωμένο Βασίλειο, Ισπανία, Δανία, Ιρλανδία (Ανάλογα με το μάθημα που σπουδάζετε). Οι χώρες της κατηγορίας 3 είναι η Ρωσία, η Ουκρανία, η Κύπρος, η Λουσιτανική και οι παρόμοιες.
Προσωπικά δεν βλέπω κανένα λόγο που πρέπει να πάτε στις χώρες της κατηγορίας 3 εάν προέρχεστε από τη χώρα της κατηγορίας 3 επειδή θέλετε να κάνετε ένα βήμα μπροστά εκτός εάν προσπαθείτε να λάβετε μια απόφαση για τον εαυτό σας. Επιστροφή στις χώρες της κατηγορίας 1, θα ανακαλύψετε ότι δημοφιλείς χώρες όπως ο Καναδάς και η Αυστραλία, η διαδικασία θεώρησης είναι πολύ κουραστική πρόσφατα και όπως πάνω από 70% η φοιτητική βίζα απορρίφθηκε πέρυσι, ενώ πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να το κάνουν, δεν το κάνω ». πραγματικά καταλαβαίνω γιατί;
Γιατί αισθάνεστε ότι οι άνθρωποι θέλουν να αναζητήσουν δημοφιλείς επιλογές;
Όταν υπάρχουν εναλλακτικές λύσεις, οι άνθρωποι φοβούνται το άγνωστο. Κοιτάζουν τις χώρες που δεν μιλούν αγγλικά και σκέφτονται λόγω της γλώσσας ως εμπόδιο οι άνθρωποι δεν μπορούν να το κάνουν σε τέτοιες χώρες. Ενώ υπάρχουν πολλές ευκαιρίες σε χώρες που δεν μιλούν αγγλικά, έχουν εύκολη επεξεργασία θεωρήσεων που είναι φιλική, μέρος της μετανάστευσης και τελικά θα φτάσετε στον τελικό στόχο σας – που είναι το πιο σημαντικό πράγμα για εσάς. Το τέλος δικαιολογεί τα μέσα για τη μελέτη σε μη αγγλόφωνες χώρες.
Κατανοώ ότι οι γονείς φοβούνται το άγνωστο. Αλλά αν δεν δώσετε στα παιδιά / τους θαλάμους σας την ευκαιρία να εξερευνήσουν, δεν θα γνωρίζετε τα οφέλη. Φανταστείτε τους γονείς να στέλνουν τους θαλάμους τους στις χώρες της κατηγορίας 2 και της κατηγορίας 3 για να σπουδάσουν, μετά από τόσες τεράστιες επενδύσεις στην εκπαίδευση, το παιδί επέστρεψε στο σπίτι του και εξακολουθεί να περιμένει από τον γονέα να εξασφαλίσει δουλειά για το παιδί. Αυτή η δομή δεν μου φαίνεται δίκαιη. Δεν ασχολούμαι με τη Σουηδία και τη Φινλανδία που έχουν μεγάλες ευκαιρίες που πρέπει να εξερευνήσουν οι άνθρωποι. Με το πρόσφατο συμβάν είναι καλό για τους ανθρώπους να κατοικούν σε άλλο περιβάλλον και να μάθουν μια άλλη γλώσσα επειδή είναι πολύγλωσσο είναι πολύ χρήσιμο. Είναι ένα πρόσθετο πλεονέκτημα για την απόκτηση αξιόπιστης εργασίας σε αυτήν τη χώρα. Πιο κάτω, θα μπορούσατε να εξερευνήσετε την ευκαιρία να επιστρέψετε στη χώρα σας και να εργαστείτε ως απόδημος. Για παράδειγμα, η Γερμανία έχει πολλές διεθνείς εταιρείες στη Νιγηρία. Αν μιλάτε Γερμανικά και έχετε Γερμανικό Πτυχίο μπορείτε εύκολα να εργαστείτε ως απόδημος στη χώρα σας με αυτές τις ξένες εταιρείες, η Lufthansa έχει υποκαταστήματα στη Νιγηρία, θα λάμψετε εύκολα όταν πρόκειται για αυτό, αυτό σας δίνει ένα πλεονέκτημα όταν έχετε ήταν μέσω του συστήματος. Συνήθως έχουμε γονείς που αποθαρρύνουν τους νέους να μην μπορούν να το κάνουν επειδή δεν το έκαναν. Ο κόσμος έχει αλλάξει, αυτό είναι το 2021, όλοι δεν μπορούν να πάνε σε δημοφιλή μέρη, οπότε πρέπει να αναζητήσουμε εναλλακτικές λύσεις για όλους τους θαλάμους μας και να τους δώσουμε μια ευκαιρία.
Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να λάβετε μια απόφαση σχετικά με τη χώρα στην οποία αποφασίζετε να ταξιδέψετε;
Μην με παρεξηγήσετε, πολλές από αυτές τις χώρες μαθαίνετε στα Αγγλικά. Στη Γερμανία, σπουδάζετε στα Αγγλικά. Στην Ολλανδία, χρησιμοποιούν Αγγλικά και Ολλανδικά. Παρακαλώ, ο γονέας πρέπει να σταματήσει να αποθαρρύνει τη νεολαία, πολλοί από τους άλλους ενήλικες, εννοώ – οι κύριοι μαθητές προσπαθούν πάντα να λαμβάνουν τέτοια απόφαση για τον εαυτό τους και δεν το μετανιώνουν. Σταματήστε να λαμβάνετε δημοφιλείς απόψεις ή απόψεις. Αισθάνομαι ότι οι άνθρωποι παίρνουν δημοφιλή επιλογή λόγω του φόβου του άγνωστου που πάντα λένε ότι δεν έχουν θείο, αδελφό, αδελφή ή μέλη της οικογένειας σε τέτοιες χώρες και ξεχνώντας ότι η Ευρώπη είναι ένα μέρος που δεν χρειάζεται πραγματικά να γνωρίζετε κανέναν πριν μπορείτε να το κάνετε, αυτό είναι ένα λειτουργικό σύστημα. Η γνώση των ανθρώπων στην Ευρώπη δεν έχει σημασία για την αξιοποίηση των ευκαιριών. Η χώρα γενικά έχει ευκαιρίες, ειδικά το επίπεδο 1 και το επίπεδο 2. Όπως εξήγησα προηγουμένως, αλλά κλίνω περισσότερο προς το επίπεδο 1. Το επίπεδο 1 θα σας δώσει μια καλή προοπτική. Η καλύτερη απόφαση, το ερώτημα είναι ότι εξαρτάται από το γιατί. Ποιος είναι ο λόγος σου; Όπως εξήγησα εάν ο λόγος σας είναι να επιστρέψετε και να επιστρέψετε, επιλέξτε Επίπεδο 3. Εάν γνωρίζετε ότι δεν είστε σίγουροι ότι θα επιστρέψετε, ή δεν μπορείτε πραγματικά να αντέξετε οικονομικά, επιλέξτε Επίπεδο 2. Αλλά αν σκοπεύετε να μείνετε πίσω, που σημαίνει δουλειά και εξασκηθείτε σε ό, τι έχετε μάθει – είναι περισσότερο από το επίπεδο 1 και το επίπεδο 2, αλλά περισσότερο από το επίπεδο 1
Ποιες χώρες προτείνετε;
Οι χώρες που προτείνονται εξαρτώνται από το μάθημα που σκοπεύετε να σπουδάσετε – για τη Μηχανική είναι η Γερμανία, το Business and Logistic ή ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων είναι η Ολλανδία, το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο είναι η Σκωτία. Δεν κατηγορώ πραγματικά τους γονείς μερικές φορές για τη λήψη αποφάσεων οι ίδιοι, επειδή δεν έχουν λάβει τη σωστή συμβουλή, αλλά πιστεύω ότι οι παραπάνω τύποι θα πρέπει να μπορούν να σας βοηθήσουν.