Ενώ η επιδημία, η οποία επηρέασε αρνητικά πολλούς τομείς από την υγεία έως την οικονομία, τον αθλητισμό έως τις τέχνες, προκάλεσε επίσης διαταραχές στην εκπαίδευση, χώρες που δεν είχαν βιώσει παρόμοιες εμπειρίες στο πρόσφατο παρελθόν μπήκαν στη διαδικασία σύγχυσης.
Οι χώρες που έλαβαν ριζοσπαστικές αποφάσεις και έκλεισαν τα σχολεία στην αρχή της επιδημίας έπρεπε να αγωνιστούν με μια σειρά προβλημάτων, παρόλο που προσπάθησαν να συνεχίσουν την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο το νέο ακαδημαϊκό έτος με τη μείωση των περιπτώσεων το καλοκαίρι.
Ενώ πολλές χώρες συνέχισαν την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ανεξάρτητα από την αύξηση των περιπτώσεων, ορισμένες κατέφυγαν σε διαδικτυακά και άλλες σε διαδικτυακά και μοντέλα εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο.
Στο πλαίσιο της καταπολέμησης της επιδημίας, η Γαλλία έκλεισε όλα τα σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων, στις 16 Μαρτίου, και μόνο σε διαδικτυακή εκπαίδευση.
Αν και τα σχολεία στη χώρα έκλεισαν πολύ μετά την εμφάνιση των πρώτων υποθέσεων, η κυβέρνηση δεν ήταν προετοιμασμένη για εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Αναφέρθηκε ότι 800 χιλιάδες εκπαιδευτικοί στη Γαλλία προσπάθησαν να διασφαλίσουν τη συνέχιση της εκπαίδευσης με τα δικά τους μέσα, και σημειώθηκε ότι πολλοί εκπαιδευτικοί έκαναν μαθήματα μέσω εφαρμογών όπως “WhatsApp”, “Ομάδες” ή “Ζουμ”.
Με το τέλος της απαγόρευσης της κυκλοφορίας, στη χώρα όπου τα νηπιαγωγεία, τα δημοτικά σχολεία και τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης άνοιξαν σταδιακά και κατόπιν αιτήματος στις 11 Μαΐου, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ξεκίνησε σε όλα τα σχολεία εκτός από τα πανεπιστήμια μετά τις καλοκαιρινές διακοπές. Οι μαθητές έπρεπε να πάνε στο σχολείο και να χρησιμοποιήσουν μάσκες από την ηλικία των 6 ετών.
Παρά την επιβολή απαγόρευσης στη Γαλλία μεταξύ 30 Οκτωβρίου και 15 Δεκεμβρίου, τα σχολεία παρέμειναν ανοιχτά. Η κυβέρνηση δεν ανέστειλε την κατάρτιση, ώστε οι εργαζόμενοι γονείς να μπορούν να πάνε στη δουλειά.
ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΗΠΟΙ ΠΟΥ ΔΙΑΧΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΑ
Στην Ισπανία, στις 14 Μαρτίου-21 Ιουνίου, όταν η κατάσταση έκτακτης ανάγκης κηρύχθηκε για πρώτη φορά, όλα τα σχολεία και τα πανεπιστήμια ξεκίνησαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Τον Οκτώβριο, την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, άνοιξαν όλα τα σχολεία της χώρας. Με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, οι μαθητές μεταφέρθηκαν στο σχολείο μετρώντας τη θερμοκρασία τους, χρησιμοποιώντας τζελ καθαρισμού χεριών, τα γραφεία τακτοποιήθηκαν σύμφωνα με την κοινωνική απόσταση, οι αυλές του σχολείου χωρίστηκαν σε κάθε τάξη με ξεχωριστά εμπόδια.
Σε μαθητή ή δάσκαλο Κορωνοϊός Εάν δει, ολόκληρη η τάξη μεταφέρθηκε στην καραντίνα στο σπίτι για 2 εβδομάδες και ξεκίνησε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στην Αγγλία, όλα τα σχολεία έκλεισαν στις 20 Μαρτίου και ορισμένα μαθήματα άνοιξαν εκ νέου τον Ιούνιο, αν και για μικρό χρονικό διάστημα, καθώς οι υποθέσεις μειώθηκαν χάρη στα μέτρα που ελήφθησαν.
Ενθαρρυνμένος από την απώλεια των επιπτώσεων της επιδημίας τους καλοκαιρινούς μήνες, η κυβέρνηση άνοιξε ξανά τα σχολεία την 1η Σεπτεμβρίου, αλλά η εκπαίδευση έπρεπε να διακοπεί σε ορισμένα σχολεία λόγω των περιστατικών.
Παρά το δεύτερο κύμα, η βρετανική κυβέρνηση, η οποία δεν ήθελε να λάβει μια γενική απόφαση κλεισίματος, συνέχισε την εκπαίδευσή της ακόμη και κατά τη διάρκεια της δεύτερης εθνικής καραντίνας στις 5 Νοεμβρίου-2 Δεκεμβρίου.
Εξάπλωση 70% γρηγορότερα στις 11 Δεκεμβρίου στο Ηνωμένο Βασίλειο Κορωνοϊός Η εμφάνιση του είδους του επηρέασε εν μέρει τις αποφάσεις της κυβέρνησης. Ανακοινώθηκε ότι ορισμένα σχολεία θα ανοίξουν τις πόρτες τους με καθυστέρηση μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Κατά τη διάρκεια της επιδημίας, τα πανεπιστήμια συνέχισαν τις διαλέξεις τους στο Διαδίκτυο.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΑΥΣΤΡΙΑ
Στην Αυστρία, τα πανεπιστήμια και τα γυμνάσια άλλαξαν σε μεγάλο βαθμό την ηλεκτρονική εκπαίδευση.
Κατά τη διάρκεια της περιόδου καραντίνας που εφαρμόστηκε τον Μάρτιο, όταν ο ιός εμφανίστηκε για πρώτη φορά στη χώρα, η εκπαίδευση διέκοψε τα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία, ενώ οι υπηρεσίες αυτών παρέχονται στα παιδιά αυτών των οικογενειών σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία εάν και οι δύο γονείς δούλευαν.
Στη δεύτερη καραντίνα το Νοέμβριο, η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση συνεχίστηκε σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της χώρας.
Στην τρίτη καραντίνα που ξεκίνησε στις 26 Δεκεμβρίου στην Αυστρία, οι χριστουγεννιάτικες διακοπές, οι οποίες θα λήξουν στις 7 Ιανουαρίου, επεκτάθηκαν στις 17 Ιανουαρίου. Η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση αναμένεται σε όλα τα σχολεία της χώρας από τις 18 Ιανουαρίου.
Τα σχολεία και τα νηπιαγωγεία στη Γερμανία έκλεισαν για πρώτη φορά τον Μάρτιο. 11 εκατομμύρια μαθητές έλαβαν εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.
Δεδομένου ότι κάθε κράτος στη χώρα καθορίζει την εκπαιδευτική του πολιτική, έχουν προκύψει διαφορετικές πρακτικές. Αυτές οι εφαρμογές περιλαμβάνουν εβδομαδιαίες ή πολυήμερες εργασίες στο σπίτι μέσω e-mail, καθηγητές που κάνουν διαλέξεις μέσω τηλεδιάσκεψης και μαθητές που ανεβάζουν την εργασία στις σελίδες που δημιουργήθηκαν.
Τα σχολεία στη Γερμανία άνοιξαν σταδιακά από τις 4 Μαΐου, μετά την οποία ξεκίνησαν οι καλοκαιρινές διακοπές.
Τα δημοτικά σχολεία στη Γερμανία άνοιξαν ξανά τον Αύγουστο με την προϋπόθεση να φορούν μάσκα. Αν και το δεύτερο κύμα που ξεκίνησε τον Οκτώβριο έφερε περιορισμούς, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο δεν διακόπηκε.
Λόγω των περιορισμών που επιβλήθηκαν μετά την αύξηση του αριθμού των περιπτώσεων, οι διακοπές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, που θα έπρεπε να ξεκινήσουν στις 21 Δεκεμβρίου, αποσύρθηκαν έως τις 16 Δεκεμβρίου. Δεν είναι ακόμη σαφές εάν τα σχολεία θα ανοίξουν μετά τις διακοπές, οι οποίες θα διαρκέσουν έως τις 8 Ιανουαρίου.
Ενώ η κατάσταση έκτακτης ανάγκης κηρύχθηκε στην Ουγγαρία στις 11 Μαρτίου, αποφασίστηκε η μετάβαση σε διαδικτυακή εκπαίδευση στις 16 Μαρτίου.
Αν και η κυβέρνηση ανακοίνωσε τον Σεπτέμβριο ότι δεν θα υπάρξει απαγόρευση κυκλοφορίας και μετάβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, στο δεύτερο κύμα, τα γυμνάσια και τα πανεπιστήμια ξεκίνησαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις 9 Νοεμβρίου, λόγω της σοβαρής αύξησης του αριθμού των περιπτώσεων.
Στην Ουγγαρία, οι μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης λαμβάνουν πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση, ενώ οι μαθητές γυμνασίου και πανεπιστημίου λαμβάνουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΡΩΣΙΑ
Στη Ρωσία, η κεντρική κυβέρνηση ελευθέρωσε κάθε ομοσπονδιακή περιφέρεια για να λάβει τις δικές της αποφάσεις ανάλογα με την κατάσταση της επιδημίας. Ενώ ένα μικρό μέρος των σχολείων της χώρας μεταφέρθηκε σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τα περισσότερα από αυτά συνέχισαν την κανονική τους εκπαίδευση.
Τον τελευταίο ακαδημαϊκό χρόνο, όταν άρχισε να εξαπλώνεται η επιδημία, δεν ελήφθησαν μέτρα παρά μόνο για την απόφαση να μετρηθεί ο πυρετός στα σχολεία και να μην έρθουν στο σχολείο.
Κατά τη χρήση της εφαρμογής “Zoom” στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, προσπαθήσαμε να παρέχουμε εκπαίδευση σε μαθητές που δεν έχουν τεχνολογικά μέσα επικοινωνώντας μαζί τους μέσω μηνύματος κειμένου ή τηλεφώνου.
Λόγω της σοβαρής αύξησης των περιπτώσεων, τα σχολεία έκλεισαν στις αρχές του τελευταίου ακαδημαϊκού έτους, οι εξετάσεις εισόδου στο πανεπιστήμιο αναβλήθηκαν δύο φορές.
Η νέα σχολική χρονιά στη Ρωσία ξεκίνησε την 1η Σεπτεμβρίου.
Ενώ δεν υπήρχαν μάσκες και υποχρεώσεις κοινωνικής απόστασης στα σχολεία, αυτό προκάλεσε το κλείσιμο ορισμένων σχολείων. Σχεδόν 50 σχολεία σε 16 περιφέρειες της χώρας τέθηκαν σε καραντίνα λόγω της επιδημίας.
Μόνο το 2% των περίπου 39.900 σχολείων σε ολόκληρη την ομοσπονδία άλλαξαν σε διαδικτυακή εκπαίδευση. Σε ορισμένα σχολεία, το μικτό σύστημα εισήχθη, καθιστώντας απαραίτητο για τις μικρές τάξεις να φοιτήσουν στο σχολείο.
Υπήρξαν δυσκολίες στον τεχνολογικό εξοπλισμό σε περιοχές όπου η διαδικτυακή εκπαίδευση εισήχθη στη Ρωσία.
ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ
Στις ΗΠΑ, η χώρα που πλήττεται περισσότερο από την επιδημία, το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο λειτουργεί σύμφωνα με τους νόμους των κρατών και όχι από την ομοσπονδιακή διοίκηση, έλαβε επίσης το μερίδιό του από την επιδημία. Ενώ τα σχολεία σε πολλές πολιτείες άλλαξαν σε απευθείας σύνδεση εκπαίδευση τον Μάρτιο, η εκπαίδευση συνεχίστηκε με αυτόν τον τρόπο μέχρι το τέλος του εξαμήνου.
Ενώ η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ξεκίνησε σε πολλές περιοχές στις αρχές Σεπτεμβρίου καθώς η επίδραση της επιδημίας μειώθηκε τους καλοκαιρινούς μήνες, ο αριθμός των περιπτώσεων και των θανάτων άρχισε να αυξάνεται τον Οκτώβριο. Η εκπαίδευση επανήλθε στο διαδικτυακό μοντέλο.
Ενώ δεν υπάρχει τυποποιημένη διαδικασία κατάρτισης σε όλες τις ΗΠΑ, οι κυβερνήσεις πολιτείας και ακόμη και οι πόλεις αποφασίζουν πώς να κάνουν εκπαίδευση σύμφωνα με την πορεία της επιδημίας.
Κοιτάζοντας τις εφαρμογές σε όλη τη χώρα, υπάρχουν 3 μέθοδοι που μπορούν να ταξινομηθούν ως “πλήρως διαδικτυακές”, “ημι-φυσικές ημι-διαδικτυακές” (υβριδικές) και ένας μικρός αριθμός “εντελώς φυσικών” μεθόδων.
Στην Κίνα, όπου εμφανίστηκε η επιδημία αλλά δεν είχε μεγάλο αριθμό περιπτώσεων για μεγάλο χρονικό διάστημα, 242 εκατομμύρια μαθητές σε σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα ξεκίνησαν πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση στις 18 Σεπτεμβρίου στο πλαίσιο επιδημικών μέτρων.
Από αυτόν τον αριθμό, που αντιπροσωπεύει το 90% των μαθητών, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, οι μαθητές επέστρεψαν επίσης στα σχολεία τους μετά την εθνική εορτή την 1η Οκτωβρίου.
Ενώ τα μαθήματα πραγματοποιούνται γενικά πρόσωπο με πρόσωπο στα σχολεία, τα δημοτικά σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα θα έχουν ένα διάλειμμα εξαμήνου από τις 16 Ιανουαρίου, τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις 23 Ιανουαρίου και τα γυμνάσια στις 30 Ιανουαρίου. Η δεύτερη θητεία προγραμματίζεται να ξεκινήσει προς το τέλος Φεβρουαρίου στην Κίνα.
ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΙΣ ΜΕΣΕΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ
Το πρώτο μισό της σχολικής χρονιάς στο Λίβανο δεν ήταν παραγωγικό λόγω των διαμαρτυριών που ξεκίνησαν τον Οκτώβριο του 2019 ενάντια στην οικονομική κρίση και το δεύτερο μισό διακόπηκε από την επιδημία.
Αυτή η πρακτική στον Λίβανο, που ολοκλήρωσε το δεύτερο εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους που πέρασε με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης με διαδικτυακή εκπαίδευση, έγινε απαραίτητη λόγω της έκρηξης που πραγματοποιήθηκε στο λιμάνι της Βηρυτού στις 4 Αυγούστου και περισσότερα από 30 σχολεία έγιναν άχρηστα.
Το Υπουργείο, το οποίο ξεκίνησε το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα τον Οκτώβριο του τρέχοντος έτους, συνεχίζει την εκπαίδευση του γυμνασίου και του πανεπιστημίου εντελώς εξ αποστάσεως, ενώ εκτελεί πρωτοβάθμια εκπαίδευση τουλάχιστον 2 ημέρες την εβδομάδα πρόσωπο με πρόσωπο και κάποια διαδικτυακά.
Ο ιδιωτικός διευθυντής σχολείων “Ravafit” Sami Hatib δήλωσε ότι οι ώρες διακοπής ρεύματος στη χώρα, το αργό Διαδίκτυο, η έλλειψη επαρκών ευκαιριών για τους μαθητές και το πρόβλημα της χρήσης συσκευών από εκείνους που έχουν τα μέσα εμποδίζουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση να είναι αρκετά αποτελεσματική.
Η νέα σχολική χρονιά, που ξεκίνησε στις 29 Νοεμβρίου στο Ιράκ, συνεχίζεται υπό τη σκιά επιδημικών μέτρων. Ενώ τα δημοτικά, δευτεροβάθμια και γυμνάσια σε όλη τη χώρα παρέχουν πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση 1 ημέρα την εβδομάδα και διαδικτυακά 4 ημέρες την εβδομάδα, τα πανεπιστήμια συνεχίζουν να εφαρμόζουν τα δικά τους προγράμματα σύμφωνα με τα επιδημικά μέτρα.
Στη χώρα, η εκπαίδευση συνεχίζεται με σοβαρά προβλήματα λόγω της ανεπάρκειας των υπηρεσιών Διαδικτύου και ηλεκτρικής ενέργειας.
Η ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΙΡΑΝ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΕ ΠΟΡΤΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
Η εκπαίδευση σταμάτησε στις 23 Φεβρουαρίου σε όλα τα σχολεία και τα κέντρα θρησκευτικής εκπαίδευσης στο Ιράν, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων.
Οι τάξεις των δημοτικών και δευτεροβάθμιων σχολείων που συνδέονται με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δίνονται σε ένα κανάλι που συνδέεται με την κρατική τηλεόραση. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να παρέχουν εκπαίδευση μέσω βίντεο μέσω της εφαρμογής “Student Social Network” (ŞAD) που αναπτύχθηκε από το Υπουργείο και ξεκίνησε στις 20 Απριλίου.
Παρόλο που στοχεύει ότι 16 εκατομμύρια μαθητές σε όλη τη χώρα θα επωφεληθούν από την εφαρμογή, η οποία έχει χρησιμοποιηθεί από περισσότερους από 10 εκατομμύρια μαθητές μέχρι στιγμής, πολλοί μαθητές, ειδικά σε φτωχές πολιτείες, δεν μπορούσαν να επωφεληθούν από αυτό το πρόγραμμα λόγω της έλλειψης των απαραίτητων τεχνολογικών εγκαταστάσεων.
Παρόλο που τα σχολεία στο Ιράν άνοιξαν ξανά στις 5 Σεπτεμβρίου μετά από διάλειμμα 7 μηνών, οι μαθητές δεν υποχρεώθηκαν να παρακολουθήσουν μαθήματα σωματικά. Πολλές οικογένειες δεν έστειλαν τα παιδιά τους στο σχολείο λόγω της επιδημικής ανησυχίας.
Στην Αίγυπτο, που έπαιξε από την εκπαίδευση στις 14 Μαρτίου, αποφασίστηκε να δοθεί εργασία στους μαθητές με την αιτιολογία ότι η εκπαίδευση δεν μπορούσε να επιτευχθεί για λίγο στην κρατική τηλεόραση. Οι Αιγύπτιοι μαθητές έκλεισαν έτσι το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 χωρίς να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα σπουδών.
Στην Αίγυπτο, όπου η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο συνεχίζεται στη νέα περίοδο, οι οικογένειες δεν στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο λόγω της αύξησης των περιπτώσεων για τον τελευταίο μήνα. Το Υπουργείο Παιδείας ακύρωσε επίσης την υποχρέωση παρακολούθησης. Στα πανεπιστήμια, η υποχρέωση εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο συνεχίζεται.
ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΒΗΜΑ-ΠΡΟΣΩΠΟΥ-ΠΡΟΣΩΠΟΥ
Σύμφωνα με την έρευνα του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού, Επιστημών και Τεχνολογίας της Ιαπωνίας, αποκαλύφθηκε ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που συνεχίζουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μειώνεται σταδιακά. Τα περισσότερα ιδρύματα που προτιμούν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση βρίσκονται στην πρωτεύουσα του Τόκιο και στις γύρω πολιτείες.
Στην Ιαπωνία, μεταξύ Απριλίου και Μαΐου, τα σχολεία έκλεισαν για περίπου 45 ημέρες λόγω της κατάστασης έκτακτης ανάγκης και αποφασίστηκε να συνεχιστεί η εκπαίδευση στα σχολεία μετά την κατάσταση έκτακτης ανάγκης.
Στη Μαλαισία, όπου τα σχολεία έκλεισαν και η εκπαίδευση συνεχίστηκε στο Διαδίκτυο από τις 18 Μαρτίου έως τις 22 Ιουλίου, όταν η επιδημία είχε έντονο αποτέλεσμα, η κυβέρνηση αποφάσισε να τερματίσει το ακαδημαϊκό έτος νωρίς με την εξάπλωση του τρίτου κύματος του ιού τον Οκτώβριο.
Το Υπουργείο Παιδείας έκλεισε το ακαδημαϊκό έτος, το οποίο είχε προγραμματιστεί να λήξει στις 18 Δεκεμβρίου, στις 9 Νοεμβρίου. Η νέα σχολική χρονιά στη χώρα έχει προγραμματιστεί να ξεκινήσει στις 20 Ιανουαρίου.
Στην Ινδονησία, ενώ τα σχολεία έχουν κλείσει και η διαδικτυακή εκπαίδευση έχει ξεκινήσει σε κράτη όπου η επιδημία έχει έντονη ένταση από τον Μάρτιο, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο συνεχίζει να ελέγχεται σε πόλεις που χαρακτηρίζονται ως κίτρινες και πράσινες περιοχές.
Έχει προγραμματιστεί να συνεχιστεί η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση στη χώρα τον Ιανουάριο του 2021.
Σε περιόδους που η επιδημία ήταν ευρέως διαδεδομένη στην Αυστραλία, τα σχολεία έκλεισαν για πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση, εκτός από τα παιδιά του προσωπικού που εργάζονται σε υποχρεωτικές θέσεις εργασίας, και η εκπαίδευση συνεχίστηκε μέσω πλατφορμών κοινωνικών μέσων.
Οι μαθητές, που παρακολούθησαν τα μαθήματα ζωντανά με ταμπλέτες που παρέχονται από τις τοπικές κυβερνήσεις, παρέδωσαν την εργασία τους στους καθηγητές τους σε ψηφιακό περιβάλλον.
Τα σχολεία στην Αυστραλία ξεκίνησαν τα καλοκαιρινά διαλείμματα από τα μέσα Δεκεμβρίου.
Στη Νέα Ζηλανδία, η διαδικτυακή εκπαίδευση εισήχθη κατά τις περιόδους που τέθηκαν σε ισχύ οι απαγορεύσεις. στα τέλη Απριλίου ΚορωνοϊόςΣτη χώρα, η οποία κήρυξε νίκη εναντίον της Τουρκίας και συνέχισε την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο τον Μάιο, οι καλοκαιρινές διακοπές άρχισαν στα μέσα Δεκεμβρίου.
Πηγή: ΑΑ