Δηλώνοντας ότι τα παιδιά μπήκαν σε μια δύσκολη διαδικασία με κοινωνική απομόνωση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημικής περιόδου, ο Δρ. Ο Başak Ayık πρότεινε ότι οι οικογένειες διατηρούν τις προσδοκίες τους για επιτυχία από τα παιδιά τους χαμηλά.
Ιατρικό Κέντρο Πανεπιστημίου Üsküdar NP Feneryolu Ειδικός ψυχιατρικής παιδιών και εφήβων Asst. Ανάδοχος Δρ. Ο Başak Ayık αξιολόγησε τον αντίκτυπο της πανδημικής διαδικασίας στους μαθητές και διατύπωσε συστάσεις σχετικά με την επερχόμενη ενδιάμεση περίοδο διακοπών. Δηλώνοντας ότι υπάρχουν προβλήματα σε πολλές πτυχές της ζωής στην πανδημική διαδικασία, όπου οι ανησυχίες για την υγεία βρίσκονται στην πρώτη γραμμή στον κόσμο και στη χώρα μας, Asst. Ανάδοχος Δρ. Ο Başak Ayık είπε, “Τα περισσότερα από τα παιδιά είχαν δυσκολίες στην εκπαίδευση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η οποία αντικατέστησε την πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση.” Άστ. Ανάδοχος Δρ. Ο Başak Ayık είπε: «Εξήγησαν ότι είχαν δυσκολία στην κατανόηση των μαθημάτων και την προσοχή στο μάθημα. “Μερικοί μαθητές δεν παρακολούθησαν τα μαθήματα, κάποιοι δεν έκαναν την εργασία τους, ενώ άλλοι δήλωσαν ότι παρακολούθησαν το μάθημα, αλλά πέρασαν χρόνο σε διάφορες δραστηριότητες όπως παιχνίδια στον υπολογιστή, κοινωνικά μέσα και το Διαδίκτυο.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ανάγκασε τους μαθητές και τους γονείς
Τονίζοντας ότι το διαδικτυακό εκπαιδευτικό σύστημα είναι μια νέα και προκλητική διαδικασία τόσο για μαθητές, γονείς όσο και για εκπαιδευτικούς, ο Δρ. Sober, ακούγοντας το παιδί ανεξάρτητα από το πρόβλημα και την προέλευσή του, δηλώνοντας ότι οι οικογένειες που καθορίζουν τα υπάρχοντα προβλήματα προσεκτικά πρέπει να υποβάλουν αίτηση για υποστήριξη από ειδικούς, για να οργανώσουν ευχάριστες δραστηριότητες με παιδιά, ακόμη και αν η διάρκεια είναι μικρή κατά τη διάρκεια της περιόδου διακοπών διακοπών, ακολουθώντας η κοινωνική απόσταση κυριαρχεί τουλάχιστον 4-5 ημέρες την εβδομάδα. Σίγουρα πρότεινε να βγάλουν τα παιδιά. Άστ. Ανάδοχος Δρ. Η Başak Ayık ανέφερε τις άλλες προτάσεις της ως εξής: «Συνιστώ στους γονείς να μειώσουν τις προσδοκίες τους για επιτυχία για αυτήν την περίοδο. Ωστόσο, αυτό δεν πρέπει να ερμηνευθεί ως αγνοώντας εντελώς την εκπαίδευση. Κάθε μαθητής πρέπει τουλάχιστον να εκπληρώσει τα καθήκοντά του που σχετίζονται με το σχολείο, όπως η παρακολούθηση διαλέξεων, η ακρόαση διαλέξεων και η εργασία στο σπίτι. Είναι ευθύνη των γονέων να το λένε και να το ακολουθούν σε κατάλληλη γλώσσα. Οι γονείς μπορούν απλά να ελέγξουν εάν τα θέματα που καλύπτονται στα μαθήματα είναι κατανοητά ή όχι. Σε περίπτωση δυσλειτουργιών σε αυτά τα καθήκοντα ή παρουσία ψυχικών προβλημάτων, η πρόσθετη εκπαιδευτική υποστήριξη και υποστήριξη από ειδικούς ψυχικής υγείας των παιδιών θα επιτρέψει την επίλυση των προβλημάτων πριν αναπτυχθούν.
***
Η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ξεκινά στην ΤΔΒΚ
Στην Τουρκική Δημοκρατία της Βόρειας Κύπρου (ΤΔΒΚ), τα σχολεία που έκλεισαν νωρίς λόγω της πανδημίας Covid-19 θα συνεχίσουν την πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση στις 25 Ιανουαρίου. Σύμφωνα με τις ειδήσεις στο T24, η Ανώτατη Επιτροπή του TRNC Communicable Diseases αποφάσισε να ξαναρχίσει την πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση για σχολεία που έκλεισαν νωρίς λόγω της πανδημίας. Ωστόσο, στο πλαίσιο της απόφασης, κρίθηκε σκόπιμο να ανασταλεί η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση (συμπεριλαμβανομένων της τάξης, της μελέτης, των ιδιωτικών μαθημάτων και των μαθημάτων) και να στραφεί σε διαδικτυακή εκπαίδευση μέχρι την επόμενη απόφαση που θα ληφθεί ιδιωτικά και δημόσια σχολεία στην περιοχή μεταξύ Çatalköy και Karşıyaka. Τα σχολεία εκτός αυτής της περιοχής θα βρίσκονται σε αραιωμένη εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο από τη Δευτέρα 25 Ιανουαρίου.
ΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Όλα τα δικαιώματα ειδήσεων και άρθρων που δημοσιεύονται στον ιστότοπό μας ανήκουν στην εφημερίδα Yeni Asya. Καμία είδηση ή ολόκληρο άρθρο δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί χωρίς ειδική άδεια, ακόμη και αν εμφανίζεται η πηγή. Ωστόσο, ένα μέρος των αναφερόμενων ειδήσεων ή άρθρων μπορεί να χρησιμοποιηθεί δίνοντας έναν ενεργό σύνδεσμο προς τις αναφερόμενες ειδήσεις ή άρθρα.