Υπουργείο Παιδείαςπ.δ. (ΜΕΒ), 1644 εκπαιδευτικοί σε 31 χώρες έλαβαν εκπαίδευση αξιολόγησης και αξιολόγησης
Σύμφωνα με δήλωση του υπουργείου, για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των Τούρκων πολιτών που ζουν στο εξωτερικό, τη διατήρηση των πολιτιστικών δεσμών με την Τουρκία, την ενίσχυση και την εκπαίδευση αξιολόγησης για εκπαιδευτικούς που έχουν ανατεθεί στο εξωτερικό προκειμένου να διατηρηθεί ζωντανός η τουρκική γλώσσα.
Οι εκπαιδεύσεις διοργανώθηκαν σε τέσσερις διαφορετικές ημέρες και ώρες σε δύο διαφορετικές ομάδες, λαμβάνοντας υπόψη τις χρονικές διαφορές 31 χωρών, από τους εμπειρογνώμονες αξιολόγησης που εργάζονται στη Γενική Διεύθυνση Υπηρεσιών Μέτρησης και Αξιολόγησης και Εξετάσεων.
Εκπαίδευση “Αξιολόγηση τάξεων”, Τουρκία ώρα πίσω από τη Γερμανία, η οποία, στις 22 Μαρτίου, αξιωματούχοι σε χώρες όπως ο δάσκαλος των Ηνωμένων Πολιτειών, η Τουρκία και το Αζερμπαϊτζάν, που προχώρησαν την ώρα, ενώ οι εκπαιδευτικοί σε χώρες όπως το Κατάρ απονεμήθηκαν στις 24 Μαρτίου.
Εκπαίδευση Εναλλακτικών / Νέων Μεθόδων Αξιολόγησης πραγματοποιήθηκαν στις 29 Μαρτίου και 2 Απριλίου.
“Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΒΟΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΧΡΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ”
Ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας Ziya Selçuk, του οποίου οι αξιολογήσεις συμπεριλήφθηκαν στη δήλωση, δήλωσε ότι είναι η πρώτη φορά που διοργανώνεται εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς στο εξωτερικό.
Selçuk, μαθήματα κατάρτισης στη Γερμανία, τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, την Αλβανία, την Αυστρία, το Αζερμπαϊτζάν, τη Λευκορωσία, το Βέλγιο, το Ηνωμένο Βασίλειο, τη Βουλγαρία, τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη, τη Γαλλία, τη Γεωργία, το Ιράν, την Ελβετία, την Ιταλία, το Μαυροβούνιο, το Κατάρ, το Καζακστάν, το Κιργιστάν , Τουρκική Δημοκρατία της Βόρειας Κύπρου, δήλωσε ότι σχεδιάστηκε να συμπεριλάβει συνολικά 1644 εκπαιδευτικούς που εργάζονται στο Κουβέιτ, το Λίβανο, τη Μολδαβία, το Ουζμπεκιστάν, τη Ρουμανία, τη Σαουδική Αραβία, το Σουδάν, το Τατζικιστάν, την Τυνησία, το Τουρκμενιστάν και την Ελλάδα.
Δηλώνοντας ότι πραγματοποιήθηκαν δύο προπονήσεις στην διαδικτυακή πλατφόρμα υπό τον κύριο τίτλο «Αξιολόγηση της μαθητικής επιτυχίας», ο Selçuk σημείωσε τα ακόλουθα σχετικά με την αίτηση:
“Η πρώτη μας εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε με τον τίτλο” Αξιολόγηση εντός τάξης “για τη βελτίωση των ικανοτήτων αξιολόγησης και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που εργάζονται στο εξωτερικό και της δεύτερης εκπαίδευσης με τον τίτλο” Εναλλακτικές / Νέες Μέθοδοι Αξιολόγησης “για να μεταδώσουμε μεθόδους που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συμπλήρωμα των κλασικών και παραδοσιακών μεθόδων αξιολόγησης. Στην προσεχή περίοδο, διαφορετικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τουρκικούς και τουρκικούς εκπαιδευτικούς πολιτισμού θα εφαρμοστούν για τα τουρκικά σχολεία. “
Ο υπουργός Selçuk, στον αναπληρωτή υπουργό Mahmut Özer, ο οποίος συντονίζει τη διαδικασία, στον Ahmet Emre Bilgili, Γενικό Διευθυντή Ανώτατης Εκπαίδευσης και Εξωτερικής Εκπαίδευσης, ο οποίος διασφαλίζει την αποτελεσματική παράδοση των εκπαιδευτικών σε εκπαιδευτικούς, στον Anıl Yılmaz, Γενικό Διευθυντή Καινοτομίας και Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών, παρέχει την απαραίτητη τεχνική υποστήριξη και ευχαρίστησε τον Sadri Şensoy, Γενικό Διευθυντή Υπηρεσιών Μέτρησης και Αξιολόγησης και Εξετάσεων, και τους συναδέλφους του, τους υπαλλήλους του Τμήματος Ανάλυσης και Παρακολούθησης και Αξιολόγησης Δεδομένων και του Τμήματος Διαμόρφωσης και Ανάπτυξης Ερωτήσεων.
“Θα συνεχίσουμε την εκπαίδευση”
Ο υπουργός Selçuk, στη δημοσίευσή του στον λογαριασμό των κοινωνικών μέσων ενημέρωσης σχετικά με τις εκπαιδεύσεις, είπε: «Κάναμε ένα νέο βήμα για να υποστηρίξουμε την επαγγελματική ανάπτυξη και τις πρακτικές στην τάξη των εκπαιδευτικών μας που εργάζονται στο εξωτερικό. Ολοκληρώσαμε το πρώτο του προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης μέτρησης και αξιολόγησης με τη συμμετοχή 1644 συναδέλφων από 31 χώρες. Θα συνεχίσουμε τις εκπαιδεύσεις. “