Σε αντίθεση με τους λεγόμενους μαθητές Γενικής Εκπαίδευσης του Κυπριακού σχολείου, όπου παρέχονται βασικές λειτουργικές λύσεις για τη συνέχιση των σπουδών τους.
Η βαθμολογία “Τα πράγματα στο όνομά τους” և αποτελείται από πέντε προτάσεις από τον πρωτοπόρο του Κινήματος Γονέων της Κύπρου, Gi Ula Pizziali, για τους λεγόμενους μαθητές Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι θέλουν να γίνουν ξανά παιδιά ενός ατελούς θεού.
Ομιλία προς Ουλά Πιτσιάλη.
Ειλικρινά, η Ειδική Αγωγή δεν λειτουργεί σωστά (ss υπουργική)
Σε παιδιά με ειδική εκπαίδευση ΔΕΝ δόθηκαν λύσεις για να συνεχίσουν να κάνουν λογικές προσαρμογές στην εκπαίδευσή τους. Μιλάμε για εκπαίδευση δύο επιπέδων, μιλάμε για διακρίσεις, μιλάμε ξανά για αποκλεισμό από την εκπαίδευση ίσης ποιότητας.
Είμαστε έκπληκτοι, θέλουμε να μάθουμε από τον Υπουργό Παιδείας πώς θα καλύψει τις ανάγκες αυτών των μαθητών, πώς θα καλύψει τα κενά που θα δημιουργηθούν. Θα αυξηθεί η υποστήριξη; Θα οργανωθούν ατομικά μαθήματα;
Θέλουμε να μάθουμε από τον αρμόδιο Υπουργό Υγείας γιατί δεν επιτρέπεται η λειτουργία ειδικών μονάδων στα σχολεία. “Γιατί δεν επιτρέπεται στα παιδιά με λογική στέγαση ή συνοδούς να είναι σωματικά παρόντα στα σχολεία τους, αν και επιλεκτικά;”
Μια σειρά από υπέροχα “γιατί” για χρόνια απευθύνονται με συνέπεια σε κάθε άτομο που είναι υπεύθυνο για την απάντησή του στην αρχή χωρίς απάντηση.
