Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας της Δημοκρατίας της Τουρκίας (MONE), η εταιρεία που είναι εγγεγραμμένη στις δεξιότητες του μαθητή σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης έγινε πιο νέα ρύθμιση που επιτρέπει στους χρήστες να λαμβάνουν εκπαίδευση. Κατά συνέπεια, ο αριθμός των μαθητών που μπορούν να λάβουν κατάρτιση δεξιοτήτων σε επιχειρήσεις με έναν κύριο εκπαιδευτή αυξήθηκε από 12 σε 40.
Το υπουργείο συνεχίζει να λαμβάνει μέτρα για την ενίσχυση των κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης, όπου παρέχεται παραδοσιακή μαθητεία, ταξιδιώτης και κατάρτιση μάστερ. Ο αριθμός των μαθητών που εγγράφηκαν σε κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 62 τοις εκατό ως αποτέλεσμα της βελτίωσης που πραγματοποιήθηκε όσον αφορά την ικανότητα των μαθητών που προηγουμένως παρακολούθησαν κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης να αποκτήσουν διπλώματα γυμνασίου.
Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας έκανε έναν νέο κανονισμό για την αύξηση της ικανότητας κατάρτισης δεξιοτήτων των μαθητών σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης σε επιχειρήσεις. Σύμφωνα με το 135ο άρθρο του κανονισμού του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας για τα ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η επιχείρηση πρέπει να ορίσει τουλάχιστον ένα διδακτικό προσωπικό ή έναν κύριο δάσκαλο για την ομάδα μαθητών 12 ατόμων για την κατάρτιση δεξιοτήτων των μαθητών στα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης. .
Με την τροποποίηση του κανονισμού που δημοσιεύθηκε στο τρέχον τεύχος της Επίσημης Εφημερίδας, η φράση “12” άλλαξε σε “40”. Έτσι, 40 μαθητές θα μπορούν να λάβουν κατάρτιση δεξιοτήτων σε επιχειρήσεις με έναν κύριο εκπαιδευτή.
“ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΧΡΟΝΙΑ, ΠΑΡΕΧΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΑΣΚΑΛΩΝ”
Ο Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer, στη δήλωσή του για το θέμα, δήλωσε ότι ως Υπουργείο, έχουν εφαρμόσει πολλούς κανονισμούς και έργα τα τελευταία 3 χρόνια για την ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Επισημαίνοντας ότι καταβάλλουν εντατικές προσπάθειες για την ενίσχυση των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης, ο Özer υπενθύμισε ότι πρώτα έκανε βελτιώσεις δημιουργώντας μια ευέλικτη δομή, ώστε οι απόφοιτοι του κέντρου επαγγελματικής εκπαίδευσης να αποκτήσουν δίπλωμα γυμνασίου.
Τονίζοντας ότι ο αριθμός των μαθητών που εγγράφηκαν σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης αυξήθηκε κατά 62 τοις εκατό μετά από αυτήν τη βελτίωση, ο Özer συνέχισε ως εξής:
“Η επαγγελματική κατάρτιση σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης παρέχεται σε επιχειρήσεις 4 ημέρες την εβδομάδα. Οι μαθητές έρχονται στο σχολείο μόνο μία μέρα. Επομένως, είναι μια εκπαίδευση που πραγματοποιείται με επιχειρήσεις. Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα από αυτή την άποψη ήταν η έλλειψη εκπαιδευτών οι επιχειρήσεις. Αυτό περιόρισε τον αριθμό των μαθητών που θα μπορούσαν να συνεχίσουν την επαγγελματική εκπαίδευση. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των εκπαιδευτών, κάναμε πρώτα μια βελτίωση στην κατάρτιση των δασκάλων. Παρέχουμε εκπαίδευση εξ αποστάσεως για πρώτη φορά σε σχέση με την κατάρτιση των δασκάλων. Αυτές οι εκπαιδεύσεις συνεχίζονται με επιτυχία. Σε αυτό το πλαίσιο, κάναμε μια αλλαγή στην κατεύθυνση της ανάθεσης τουλάχιστον ενός κύριου εκπαιδευτή για 40 μαθητές αντί για 12. Έτσι, περισσότεροι μαθητές θα μπορούν να λάβουν κατάρτιση δεξιοτήτων σε επιχειρήσεις που είναι κύριος εκπαιδευτής “