“Να συμπεριφέρεσαι σαν να θέλεις πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση και να κάνεις ό, τι είναι απαραίτητο

Η Τουρκική Ένωση Δασκάλων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κύπρου (KTOEÖS) έκανε μια δήλωση τύπου στη δράση που διεξήγαγε μπροστά στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Πολιτισμού.

Στη δήλωση των αξιωματούχων της ένωσης, ο Υπουργός Παιδείας προσποιείται ότι ζητά προσωπική κατάρτιση και δεν κάνει ό, τι είναι απαραίτητο, και κάθε συμβολή στο πλαίσιο της μετάβασης στην προσωπική κατάρτιση · Αναφέρθηκε ότι θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί, οι επόπτες, οι διευθυντές, οι βοηθοί και οι ειδικοί της πληροφορικής.

Στη δήλωση του KTOEÖS, 21 στοιχεία απαριθμούσαν “τι δεν έκανε ο Υπουργός Παιδείας” και 18 άρθρα εξήγησαν “Τι κάνει ο Υπουργός Παιδείας”.

Οι ακόλουθες εκφράσεις χρησιμοποιήθηκαν στη δήλωση:

«Οι λανθασμένες αποφάσεις που λαμβάνονται από την κυβέρνηση UBP-DP-YDP, η οποία δεν θέλει να ξεκινήσει πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση, είναι οι πολιτικές που προτιμούν. Είναι ο Υπουργός Παιδείας που προσποιείται ότι ζητά προσωπική εκπαίδευση και δεν κάνει ό, τι είναι απαραίτητο.

ΤΙ ΔΕΝ ΕΧΕΙ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:

1. Δεν υποστήριξε την είσοδο σε καραντίνα στα σχολεία για να επιτρέψει την προσωπική εκπαίδευση.
2. Επιδίωξε να βελτιώσει την υγεία του σχολείου για να προστατεύσει την υγεία και την ασφάλεια της κοινότητας.
3. Το εκπαιδευτικό προσωπικό που πήγε στα σχολεία στις 24 Αυγούστου δεν είχε εξετάσει PCR.
4. Παρά το πέρασμα ενός έτους, το «Πρωτόκολλο μετάδοσης – επαφής» δεν έχει δημιουργηθεί.
5. Δεν έχει κάνει πανδημία ή σχολικό προϋπολογισμό για κανένα σχολείο.
6. Παρά τις μέγιστες συνεισφορές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το σύστημα Moodle είναι ελλιπές.
7. Δεν ενίσχυσε την υποδομή διακομιστή / διαδικτύου του υπουργείου.
8. Το Diluted δεν έχει κάνει το διαδικτυακό πρόγραμμα σπουδών.
9. Η KTOEÖS δεν έλαβε υπόψη την πρόταση καταβολής του μισού από το κόστος των ηλεκτρονικών θερμομέτρων στα σχολεία και την εγκατάσταση τους.
10. Δεν διέθετε υλικό κατάλληλο για τη νέα εκπαιδευτική του κατάσταση.
11. Οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν προετοιμασμένοι για τη νέα κατάσταση.
12. Η αραιωμένη / διαδικτυακή εκπαίδευση δεν έχει δημιουργήσει το νομικό πλαίσιο.
13. Δεν έχουν όλα τα παιδιά πρόσβαση σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
14. Το τακτικό προσωπικό των σχολείων δεν ολοκληρώνεται με την παροχή καθαριότητας και υγιεινής.
15. Η «μάσκα – απόσταση» των φυσικών ανεπαρκειών των σχολείων δεν έχει ολοκληρωθεί.
16. Δεν έχει λάβει επιπλέον προφυλάξεις σχετικά με την πανδημία κατά τη μεταφορά.
17. Δεν με πειράζει την αραιωμένη άφιξη ιδιωτικών σχολείων για 5 ημέρες και τα δημόσια σχολεία για 2-3 ημέρες.
18. Ενώ η ανισότητα αυξανόταν, δεν ακούγεται ότι οι εξετάσεις επιλεκτικής – εξάλειψης συνεχίστηκαν ακριβώς.
19. Δεν ενημέρωσε τους μαθητές-γονείς.
20. Η Τουρκία δεν γνωρίζει, δεν έκανε υποστήριξη ούτε για μαθητές που θέλουν ειδική εκπαίδευση.
21. Για την ολοκλήρωση του προσωπικού του σχολείου, των δασκάλων, των αρχηγών εργαστηρίου κ.λπ. δεν είχε κάνει ήχο καθώς οι εξετάσεις του είχαν αναβληθεί για μήνες.

ΤΙ ΚΑΝΕΙ Η ΜΗΧΑΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:

1. Πήρε μια πολιτική στάση μετακινώντας από το Υπουργείο Οικονομικών, όπου ήταν πεδίο, στο Υπουργείο Παιδείας.
2. Αντί να διατηρεί ανοιχτά τα σχολεία, προτίμησε να διατηρήσει τα καζίνο ανοιχτά, να πραγματοποιήσει συνέδρια και γκαλά.
3. Έχει αποδείξει ότι η απαίτηση για εμβολιασμό των εργαζομένων στην εκπαίδευση συνίσταται σε μια διαμάχη εξουσίας εντός του κόμματος.
4. Λαμβάνει μονόπλευρες καθημερινές αποφάσεις λέγοντας ότι συναντάμε τα συνδικάτα.
5. Το KTOEÖS, το οποίο συνέβαλε περισσότερο σε αυτήν την εξαιρετική περίοδο, που δεν θα μπορούσε να έχει καμία ζήτηση για πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση εκτός από την υγεία και την ασφάλεια, και πραγματοποιεί συνεχώς δράσεις και διαλέξεις που καθιστούν τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών ακατάλληλες.
6. Δύο ημέρες αφότου είπαν ότι «τα σχολεία δεν μπορούν να κλείσουν», έκλεισαν τα σχολεία για προσωπική εκπαίδευση.
7. Το κανάλι περιπλανιέται στο κανάλι και κατηγορεί τους συνδικαλισμένους δασκάλους με αγενή γλώσσα και επικροτεί το σύστημα σκλάβων σε ιδιωτικά σχολεία.
8. Δεν λέει ούτε σε όσους προσβάλλουν ότι οι εκπαιδευτικοί «δεν έχουν οικονομικές αποδόσεις».
9. Είπε «Δεν θα ανοίξω σχολεία πρόσωπο με πρόσωπο χωρίς εμβολιασμό» και είχε το Συμβούλιο Υπουργών να εγκρίνει την απόφαση για άνοιγμα σχολείων για μαθητές 12ης τάξης.
10. Ενώ οι κενές θέσεις, οι οποίες δεν έχουν εγκριθεί για μήνες, συνεχίστηκαν, οι διορισμοί γραφείου του υπουργείου ολοκληρώθηκαν.
11. Μετέφερε 45 εκατομμύρια χρήματα εγγύησης στην ΕΑΤ της εταιρείας εισαγωγής αντί του προϋπολογισμού στα σχολεία.
12. Παρά τον αυξανόμενο αριθμό περιπτώσεων και παραλλαγών και την απουσία μαθητών από δημόσια σχολεία, επιμένει να φέρει τους μαθητές της 12ης τάξης στο σχολείο για να συλλέξει χρήματα από τις οικογένειες μαθητών του ιδιωτικού σχολείου.
13. Οι μαθητές θέτουν τις οικογένειές τους σε κίνδυνο και αγνοούν τις φωνές και τις απαιτήσεις τους.
14. Το επαγγελματικό λύκειο, το οποίο αναγκάζεται να πάει σε επιχειρήσεις για κατάρτιση δεξιοτήτων σε επιχειρήσεις, αγνοεί τις ανησυχίες των οικογενειών των μαθητών της 12ης τάξης.
15. Παρά τη 12η τάξη που δεν θέλει να έρθει στο σχολείο, κάνει την προπαγάνδα ότι η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση συνεχίζεται.
16. Κορωνοϊός Τα σχολεία συμπεριφέρονται σαν να μην είναι ιδιωτικοί χώροι μόλυνσης.
17. Εμβολιάστηκε, χλευάσθηκε, «Υπάρχει ένα εμβόλιο, αλλά δεν το λατρεύαμε» ως απάντηση στο αίτημα εμβολιασμού των εργαζομένων στην εκπαίδευση.
18. Δάσκαλος, διευθυντής εργαστηρίου κ.λπ. Παρακολουθεί σιωπηλά την αναβολή των εξετάσεών του.