Οι γονείς ενός οργανωμένου σώματος ανησυχούν για τον προγραμματισμό πολλών διαγωνισμών

Οι γονείς ενός οργανωμένου σώματος ανησυχούν για τον προγραμματισμό πολλών διαγωνισμών. Όλοι λένε στη δήλωσή τους

Οι οργανωμένοι γονείς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανησυχούν իրենց καθώς ενημερώνουν το Υπουργείο Γυμνασίων, Λυκείων / Τεχνικών Σχολών σχετικά με το σχεδιασμό μεγάλου αριθμού γραπτών αξιολογήσεων (διαγωνισμοί) για την επιστροφή τους στο σχολείο և καλέστε το υπουργείο. Όλα τα κατάλληλα μέσα εκπαίδευσης, Διευθυντές Princip Διευθυντές του σχολείου για να επιτρέψουν στους μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο ως ευκαιρία և ανακούφισης της συσσωρευμένης χαράς από το άγχος և ομαλά επανενεργοποίηση / επανένταξη τους στο σχολικό περιβάλλον.

Στη σημερινή ανακοίνωση, οι Οργανωμένοι Γονείς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δηλώνουν ότι έχουν ήδη μεταφέρει τις ανησυχίες τους στον Υπουργό Παιδείας, τους διευθυντές της δευτεροβάθμιας γενικής, δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης και ζήτησαν άμεσες οδηγίες στα σχολεία, ώστε οι επαναλήψεις να μπορούν να γίνουν πρώτα . , για κάποιο λόγο. πριν από την έναρξη του διαγωνισμού.

Ταυτόχρονα, ζήτησαν μια ορθολογική διαχείριση της κατανομής των εβδομαδιαίων εξετάσεων από τις σχολικές μονάδες, ενώ προτείνονται να μειωθεί ο αριθμός των εξετάσεων, να δοθούν οδηγίες για να δοθεί προτεραιότητα στις εξετάσεις και να μην διεξαχθούν διαγωνισμοί. σε μη εξετασμένα μαθήματα, τουλάχιστον κατά τον πρώτο μήνα της επιστροφής των μαθητών, αλλά αξιολογούνται με εναλλακτικές μεθόδους αξιολόγησης.

Όταν αναφέρουν σε σεμινάρια AD-B, συνειδητοποιούν ότι ένα τετράμηνο μάθημα χωρίς παρακολούθηση απαιτεί γραπτή αξιολόγηση 45 λεπτών, αλλά με καλή διάθεση και σωστό σχεδιασμό, είναι πεπεισμένοι ότι αυτό μπορεί να γίνει χωρίς να τους επιβαρύνει υπερβολικά. Φοιτητές:

Επιπλέον, χαιρετίζουν το γεγονός ότι ενημερώθηκαν ότι το Υπουργείο Παιδείας, ανταποκρινόμενο αμέσως στο αίτημά τους, τους έχει δώσει εντολή να μην πραγματοποιήσουν διαγωνισμούς από την ημέρα που τα παιδιά επιστρέφουν στο σχολείο για τις πρώτες τρεις ημέρες, αλλά να αφιερωθούν στην προσαρμογή και επίλυση προβλημάτων.

Πηγή: KYPE

Οι γονείς ενός οργανωμένου σώματος ανησυχούν για τον προγραμματισμό πολλών διαγωνισμών. Όλοι λένε στη δήλωσή τους

Οι οργανωμένοι γονείς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανησυχούν ավորման ανησυχούν για τον προγραμματισμό μεγάλου αριθμού γραπτών αξιολογήσεων (διαγωνισμοί) για τα παιδιά γυμνασίων, λυκείων / τεχνικών σχολών για να επιστρέψουν στα σχολεία τους և καλέστε το υπουργείο. Όλα τα κατάλληλα μέσα για την εκπαίδευση, τους διευθυντές και τους διευθυντές του σχολείου για να φέρουν τους μαθητές πίσω στο σχολείο, για να ανακουφίσουν τις χαρές του συσσωρευμένου άγχους και για να τους επανενεργοποιήσουν ή να επανεντάξουν ομαλά στο σχολικό περιβάλλον.

Στη σημερινή ανακοίνωση, οι Οργανωμένοι Γονείς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δηλώνουν ότι έχουν ήδη μεταφέρει τις ανησυχίες τους στον Υπουργό Παιδείας, τους διευθυντές της δευτεροβάθμιας γενικής, δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης και ζήτησαν άμεσες οδηγίες στα σχολεία, ώστε οι επαναλήψεις να μπορούν να γίνουν πρώτα . , για κάποιο λόγο. πριν από την έναρξη του διαγωνισμού.

Ταυτόχρονα, ζήτησαν μια ορθολογική διαχείριση της κατανομής των εβδομαδιαίων εξετάσεων από τις σχολικές μονάδες, ενώ προτείνονται να μειωθεί ο αριθμός των εξετάσεων, να δοθούν οδηγίες για να δοθεί προτεραιότητα στα μαθήματα που εξετάζονται και να μην διεξαχθούν διαγωνισμοί. σε μη εξετασμένα μαθήματα, τουλάχιστον κατά τον πρώτο μήνα της επιστροφής των μαθητών, αλλά αξιολογούνται με εναλλακτικές μεθόδους αξιολόγησης.

Όταν αναφέρουν σε σεμινάρια AD-B, συνειδητοποιούν ότι ένα τετράμηνο μάθημα χωρίς παρακολούθηση απαιτεί γραπτή αξιολόγηση 45 λεπτών, αλλά με καλή διάθεση και σωστό σχεδιασμό, είναι πεπεισμένοι ότι αυτό μπορεί να γίνει χωρίς να τους επιβαρύνει υπερβολικά. Φοιτητές:

Επιπλέον, χαιρετίζουν το γεγονός ότι ενημερώθηκαν ότι το Υπουργείο Παιδείας, ανταποκρινόμενο αμέσως στο αίτημά τους, τους έχει δώσει εντολή να μην πραγματοποιήσουν διαγωνισμούς από την ημέρα που τα παιδιά επιστρέφουν στο σχολείο για τις πρώτες τρεις ημέρες, αλλά να αφιερωθούν στην προσαρμογή και επίλυση προβλημάτων.

Πηγή: KYPE