Οι νέοι ηλικίας 18-29 ετών είναι αναλφάβητοι

Μια έρευνα που διενήργησε η Κεντρική Τράπεζα της Κύπρου σχετικά με το επίπεδο του χρηματοοικονομικού γραμματισμού στην Κύπρο έδειξε ότι οι νέοι ηλικίας 18-29 ετών έχουν χαμηλότερο βαθμό χρηματοοικονομικής παιδείας από τον γενικό πληθυσμό.

Στο τέλος του 2020, το θέμα της δημιουργίας εθνικής στρατηγικής για την προώθηση του χρηματοοικονομικού γραμματισμού στην Κύπρο συζητήθηκε κατά τη συνεδρίαση της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού. Η συζήτηση ιδρύθηκε από μια ad hoc επιτροπή που αποτελείται από μέλη της Κεντρικής Τράπεζας της Κύπρου (CBA) με συντονιστικό ρόλο: το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεότητας και το Υπουργείο Οικονομικών. , Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου համալս Πανεπιστήμιο Κύπρου. Αυτή η επιτροπή έχει ήδη ξεκινήσει το έργο της, στοχεύει να διαμορφώσει, να προτείνει μια ειδική εθνική στρατηγική για την προώθηση της χρηματοοικονομικής παιδείας και της χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης στην Κύπρο.

Η βάση για την ανάπτυξη της εθνικής στρατηγικής-στόχου είναι η δειγματοληπτική έρευνα της Κεντρικής Τράπεζας, η οποία πραγματοποιήθηκε με την κάλυψη εκπροσώπων όλων των πληθυσμιακών ομάδων, με ένα τελικό δείγμα 1000 ατόμων στην ηλικιακή ομάδα 18-79 ετών. Το ερευνητικό ερωτηματολόγιο της ΚΤΚ ετοιμάστηκε σε συνεργασία με ακαδημαϊκούς Dr. Παναγιώτης Ανδρέουν և Δρ. Ο Dennis Philip, αντίστοιχα, από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (TEPAK) և Πανεπιστήμιο Durham, οι οποίοι έχουν εξειδικευμένες γνώσεις σε αυτόν τον τομέα և μακρά εμπειρία. Το ερωτηματολόγιο περιείχε μεγάλο αριθμό ερωτήσεων που στοχεύουν στη μέτρηση των οικονομικών γνώσεων των συμμετεχόντων. Η έρευνα διεξήχθη σύμφωνα με τις οδηγίες του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), έτσι ώστε τα αποτελέσματα να είναι συγκρίσιμα με τα αποτελέσματα άλλων χωρών, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διεθνή βιβλιογραφία. Το ερωτηματολόγιο περιελάμβανε 45 ερωτήσεις, οι οποίες περιείχαν δημογραφικά χαρακτηριστικά, τρία ερωτήματα μέτρησης του επιπέδου χρηματοοικονομικής παιδείας: γνώση, συμπεριφορά και νοοτροπία.

Τα αποτελέσματα της έρευνας συμβάλλουν σε μια εις βάθος αξιολόγηση του επιπέδου χρηματοοικονομικού γραμματισμού στο γενικό επίπεδο του πληθυσμού, ενώ παράλληλα παρέχει μια ισχυρή ένδειξη για το ποιες ομάδες πληθυσμού πρέπει να δοθούν προτεραιότητα ως δομικά στοχευμένες. πολιτική

Συγκεκριμένα, το επίπεδο του χρηματοοικονομικού γραμματισμού στην Κύπρο είναι χαμηλό σε σύγκριση με τις χώρες του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου που περιλαμβάνονται στο δείγμα ΕΚ της ΕΚ. Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα δείχνουν χαμηλά επίπεδα χρηματοοικονομικού γραμματισμού σε ορισμένες υποομάδες του πληθυσμού. Τα παρακάτω αναφέρονται με περισσότερες λεπτομέρειες.

• Οι νέοι (18-29 ετών) έχουν χαμηλότερη βαθμολογία οικονομικού γραμματισμού από τον γενικό πληθυσμό. Το χαμηλότερο ποσοστό νέων καταγράφεται σε όλα τα μέτρα του οικονομικού γραμματισμού (γνώση, συμπεριφορά – νοοτροπία).

• Όσον αφορά την οικονομική συμπεριφορά, μόνο το 20% των νέων συμμετέχουν στη διαδικασία λήψης αποφάσεων στο νοικοκυριό τους. Επιπλέον, τέσσερις στους δέκα Κύπριους δεν έχουν προϋπολογισμό.

• Το ποσοστό των γυναικών που απάντησαν σωστά σε ερωτήσεις που αφορούν σημαντικές έννοιες της οικονομικής γνώσης είναι χαμηλότερο από τους άνδρες. Ταυτόχρονα, σύμφωνα με μια μελέτη της ΚΤΚ, υπάρχουν ενδείξεις ότι οι γυναίκες αναγνωρίζουν αυτήν την έλλειψη γνώσεων σχετικά με οικονομικά θέματα. Αυτό είναι το αποτέλεσμα που κάνει τις γυναίκες τους καλύτερους αποδέκτες πληροφοριών από εκπαιδευτικά προγράμματα. Αυτό συμβαδίζει με διεθνείς μελέτες που δείχνουν ότι τα προγράμματα χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης φαίνεται να είναι ιδιαίτερα επιτυχημένα μεταξύ των γυναικών.

• Ο οικονομικός γραμματισμός φαίνεται επίσης να σχετίζεται άμεσα με το επίπεδο εκπαίδευσης. Όσο υψηλότερο είναι το ακαδημαϊκό επίπεδο της εκπαίδευσης των πολιτών, τόσο υψηλότερη είναι η συνολική βαθμολογία οικονομικής παιδείας τους. Ταυτόχρονα, υπάρχει συσχέτιση με το είδος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που λαμβάνουν οι πολίτες. Εκείνοι που εκπαιδεύονται είτε στα οικονομικά είτε στην επιστήμη τείνουν να βαθμολογούν τον οικονομικό γραμματισμό καλύτερα από εκείνους που εκπαιδεύονται σε άλλα θέματα.

• Υπάρχει θετική συσχέτιση μεταξύ του οικονομικού γραμματισμού και του εισοδήματος των νοικοκυριών. Όσο υψηλότερο είναι το οικογενειακό εισόδημα, τόσο υψηλότερο είναι το συνολικό σκορ.

• Οι απαντήσεις στη διαφοροποίηση χαρτοφυλακίου στον γενικό πληθυσμό είναι απογοητευτικές. Αυτό αναφέρεται στις κρίσεις που πέρασαν από την κυπριακή οικονομία το 2000 (κρίση στο χρηματιστήριο) (2012-2013 (χρηματοπιστωτική κρίση), όπου έγινε σαφές ότι, μεταξύ άλλων, η έλλειψη διαφοροποίησης χαρτοφυλακίου προκάλεσε σοβαρές απώλειες στους επενδυτές / καταθέτες.

• Ένα άλλο ζήτημα που οι Κύπριοι φαίνεται να υστερούν είναι η κατανόηση της έννοιας της αύξησης των επιτοκίων, η οποία μπορεί να σχετίζεται με το υψηλό επίπεδο χρέους που οφείλουν τα νοικοκυριά στην Κύπρο մեծ το υψηλό ποσοστό των μη εξυπηρετούμενων δανείων στην κυπριακή οικονομία.

Τα αποτελέσματα της μελέτης επιβεβαιώνουν το πρόβλημα του χαμηλού χρηματοοικονομικού γραμματισμού στην Κύπρο. Πάνω απ ‘όλα, ωστόσο, επισημαίνουν διάφορες πτυχές του χρηματοοικονομικού γραμματισμού, όπως οι οικονομικές έννοιες, στις οποίες οι Κύπριοι υστερούν πολύ. Τα αποτελέσματα παρέχουν μια ένδειξη για τις ομάδες ανθρώπων που πρέπει να έχουν προτεραιότητα για την προώθηση του οικονομικού γραμματισμού, όπως νέοι, γυναίκες, άτομα με χαμηλά επίπεδα εκπαίδευσης και άτομα με χαμηλό εισόδημα. Αυτή η ανάλυση είναι επίσης μία από τις βασικές αρχές που θα πρέπει να καθοδηγήσουν την εφαρμογή της Εθνικής Στρατηγικής Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού, προκειμένου να στοχοθετηθούν οι πολιτικές τους. Επομένως, τα αποτελέσματα της έρευνας CBS θα συμβάλουν σημαντικά στο έργο της πρόσφατα διορισμένης Επιτροπής για την Ανάπτυξη Εθνικής Στρατηγικής για την Προώθηση της Χρηματοοικονομικής Παιδείας και της Χρηματοοικονομικής Εκπαίδευσης στην Κύπρο (επισυνάπτεται η τελική δήλωση της Επιτροπής)

Η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της προαναφερθείσας έρευνας CB – τα αποτελέσματα της προγραμματισμένης εργασίας της ad hoc επιτροπής πραγματοποιήθηκε το 2021 Στις 15 Απριλίου, σε ένα δημόσιο σεμινάριο που διοργάνωσε η Κεντρική Τράπεζα.