Η συζήτηση για τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Πολιτισμού συνεχίζεται στη συνεδρίαση της Γενικής Συνέλευσης της Συνέλευσης.
Αναπληρωτής CTP που μίλησε στη συνάντηση Fazilet ÖzdenefeΛέγοντας ότι η εκπαίδευση μεταφέρεται σε χάος, ο υπουργός Amcaoğlu υπενθύμισε ότι η εκπαίδευση έχει ξεκινήσει πρόσωπο με πρόσωπο τη Δευτέρα, αλλά σήμερα το πρωί, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο θα σταματήσει και θα ξεκινήσει η διαδικτυακή εκπαίδευση.
Ο Özdenefe, ο οποίος υποστήριξε ότι η κυβέρνηση, συμπεριλαμβανομένου του υπουργού, που δεν μπορούσε να προβλέψει την Τρίτη από την Παρασκευή, δεν θα έδινε εμπιστοσύνη, σημείωσε ότι ο αριθμός των μαθητών και των δασκάλων που δεν παρακολούθησαν την εκπαίδευση που ξεκίνησε πρόσωπο με πρόσωπο χθες αποκάλυψε ανασφάλεια.
Ο Özdenefe δήλωσε ότι ένας προϋπολογισμός περίπου 12 τοις εκατό διατέθηκε στο Υπουργείο Παιδείας και ότι ευνοούν την υποστήριξη του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση, και ότι αυτό το ποσό δεν αποτελεί αντικείμενο που σχετίζεται με την αποτυχία της εκπαίδευσης και τις απώλειες.
Ο Özdenefe, ο οποίος ρώτησε γιατί επέμενε στην πρόσληψη έκτακτου προσωπικού, ισχυρίστηκε ότι η εκπαίδευση δεν έχει ακόμη βυθιστεί στον πυθμένα και το χειρότερο θα είναι χειρότερο εάν τα βήματα δεν γίνουν με κοινή λογική.
Δηλώνοντας ότι η υποδομή και το εκπαιδευτικό υλικό στη χώρα λείπουν πάντα, αλλά το υλικό παρέχεται κάτω από ακόμη πιο δύσκολες συνθήκες κατά τη διάρκεια της πανδημικής περιόδου, ο Özdenefer εξήγησε ότι η εκπαίδευση μπορεί να πραγματοποιηθεί εναλλακτικά σε σχολεία με μεγάλο αριθμό τάξεων και την ανεπάρκεια της τεχνολογίας για άλλη μια φορά ήρθε στο φως.
Εκφράζοντας ότι η ισότητα ευκαιριών δεν μπορεί να επιτευχθεί στην εκπαίδευση, ο Özdenefe επεσήμανε ότι οι διαφορές μεταξύ ιδιωτικών, δημόσιων και αγροτικών περιοχών στην εκπαίδευση εμβαθύνθηκαν κατά τη διάρκεια της πανδημικής περιόδου και επιθυμούσαν να ξεκινήσει η διαδικτυακή εκπαίδευση χωρίς ατύχημα.
Ο Özdenefe υποστήριξε ότι δεν ελήφθησαν μέτρα για την παροχή διαδικτυακών εκπαιδευτικών ευκαιριών σε δημόσια σχολεία κατά την περίοδο των 11 μηνών και ρώτησε την κυβέρνηση τι σκοπεύουν να κάνουν στη συνέχεια.
Ο dzdenefe δήλωσε ότι κατά τη διάρκεια της πανδημικής διαδικασίας, οι εθισμοί έχουν αυξηθεί λόγω της ανεξέλεγκτης άδειας παιδιών σε όλο τον κόσμο και είπε ότι θέλει να μάθει τι σχεδιάζεται να κάνει για τον εθισμό.
Ο Özdenefe υποστήριξε ότι το χάος μεταφέρθηκε στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ότι η εμπιστοσύνη σε αυτόν τον τομέα κλονίστηκε με ελαττωματικές πρακτικές και ρωτήθηκε τι σχεδιάζεται για την ανάπτυξη αυτών των τομέων.
Δηλώνοντας ότι 9 εκατομμύρια TL δόθηκαν για την ΕΑΤ, αλλά πόσα να δοθούν το 2021 δεν συμπεριλήφθηκαν στον προϋπολογισμό, ο Özdenefe εξήγησε ότι οι πληροφορίες που έλαβε θεωρήθηκαν ως πιλοτική εφαρμογή αυτού του προγράμματος.
Ο Özdenefe δήλωσε ότι δεν μπορούσε να καταλάβει πώς να μεταφέρει πόρους σε ένα πρόγραμμα του οποίου η χρήση είναι άγνωστη και ρώτησε αν θα χρησιμοποιηθεί μετά από αύριο.
Ο dzdenefe, ο οποίος επέκρινε το εκπαιδευτικό σύστημα, δήλωσε ότι η μεγαλύτερη ανεπάρκεια στον τομέα της εκπαίδευσης όπως σε ολόκληρη τη χώρα είναι ο έλεγχος.
Ο Özdenefe, ο οποίος ρώτησε το νόμο για την εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες, υπενθύμισε ότι επιτεύχθηκε συμφωνία προκειμένου να μην παραταθούν οι διαπραγματεύσεις για τον προϋπολογισμό και να ολοκληρωθούν γρήγορα και είπε, “Ίσως μπορείτε να κάνετε επιχειρήσεις και να ανοίξετε το τρόπος για την κοινωνία. “
Ο Özdenefe, ο οποίος ρώτησε πόσο λειτουργικός θα ήταν ο προϋπολογισμός της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ο οποίος είχε διατεθεί για τετρακόσιες χιλιάδες TL, είπε ότι κοιτάζοντας αυτόν τον προϋπολογισμό, θα μπορούσε να δει ότι οι απώλειες στην εκπαίδευση θα συνεχιστούν και πρότεινε να γίνει γραφείο κρίσης καθιερωθεί για να λάβει η κυβέρνηση το δρόμο για την εξάλειψη των ελλείψεων στην εκπαίδευση.
ÖZYİĞİT
Πρόεδρος TDP Cemal Özyigit Δηλώνει ότι η εκπαίδευση γενικά είναι σημαντική, αλλά η τριτοβάθμια εκπαίδευση για αυτήν τη χώρα είναι ακόμη πιο σημαντική για διαφορετικούς λόγους, είπε ότι λόγω των μη-καραντίνων εγγραφών που ξεκίνησαν την 1η Ιουλίου και των αφίξεων για 3 ημέρες μετά, προκλήθηκαν μεγάλες απώλειες σε αυτόν τον τομέα .
Παραθέτοντας τα βήματα που έγιναν στο μεσοδιάστημα, ο Özyiğit είπε, “Ίσως τα βήματα που πρέπει να ληφθούν τώρα θα μας επιτρέψουν να επιστρέψουμε σε 0 ημέρες υπόθεσης”
Ο Özyiğit επανέλαβε ότι πρέπει να ληφθούν αποφάσεις από όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη και τόνισε τον επείγοντα χαρακτήρα της επιτάχυνσης του εμβολιασμού.
Ο Özyiğit εξήγησε ότι εάν επιτευχθούν 0 υποθέσεις, μπορεί να επιτευχθεί ένα άνοιγμα και επέκρινε τον Πρωθυπουργό Σανέρ, ο οποίος είπε ότι οι αποφάσεις του ανώτατου συμβουλίου θα αναθεωρηθούν την περασμένη εβδομάδα και δήλωσε ότι σήμερα το κοινό περιμένει μια εξήγηση με το ίδιο δυσπιστία.
Επικρίνοντας τη συμμετοχή του Πρωθυπουργού Saner σε συναντήσεις χωρίς μάσκα και χωρίς απόσταση, ο Özyiğit είπε ότι πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί ως άτομα που πρέπει να δώσουν παράδειγμα στην κοινωνία. Ο Özyiğit δήλωσε ότι υπάρχει λιγότερη συμμετοχή κάθε μέρα στην προσωπική εκπαίδευση, η οποία ανακοινώθηκε χθες, και μοιράστηκε τους ισχυρισμούς των δύο συνδικαλιστικών ενώσεων και έθεσε ερωτήσεις σχετικά με αυτούς τους ισχυρισμούς.
Ερωτώντας εάν το εκπαιδευτικό σύστημα θα επανεξεταστεί μετά την ολοκλήρωση της πανδημίας, ο Özyiğit τόνισε ότι μια νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι αναπόφευκτη.
ΑΚΑΝΣΟΥ
Αναπληρωτής CTP Asim AkansoyΈδωσε παραδείγματα των άρθρων που δημοσιεύθηκαν για το θέμα δηλώνοντας ότι οι απόψεις γενικά αφορούν τα προβλήματα και ότι ολόκληρο το σύνολο απήχθη σε ένα τέτοιο περιβάλλον, λέγοντας ότι ο κόσμος μιλά για τη μεγάλη επαναφορά.
Δηλώνοντας ότι είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για το πώς να ενταχθούμε με τον κόσμο ξεφεύγοντας από τα στενά όρια των καθημερινών προβλημάτων, ο Akansoy είπε ότι πρέπει να διεξαχθούν μελέτες σε θέματα όπως η ενίσχυση του καλωδίου οπτικών ινών σε αυτήν τη χώρα και το επίπεδο ανακύκλωσης της διαδικτυακής εκπαίδευσης.
Ο Akansoy τόνισε τη σημασία της τοποθέτησης του μαθήματος περιβάλλοντος στο πρόγραμμα σπουδών το συντομότερο δυνατό, υπογραμμίζοντας τι μπορεί να γίνει υιοθετώντας μια προοπτική tablet για κάθε μαθητή.
Σημειώνοντας ότι η ισότητα των φύλων πρέπει επίσης να περιλαμβάνεται σε κάθε τομέα του προγράμματος σπουδών και ότι αυτή η γνώση πρέπει να ενσταλάσσεται σε κάθε βήμα, ο Akansoy είπε ότι αυτή θα είναι η πιο προοδευτική διάσταση της σύγχρονης κοινωνίας. Ο Akansoy είπε ότι θέματα όπως η ειρηνευτική κουλτούρα, η τουρκοκυπριακή ταυτότητα θα πρέπει επίσης να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα σπουδών.
ΕΘΙΜΟ
Ο αναπληρωτής του UBP Zorlu Töre δήλωσε ότι αυτές οι μέρες έχουν έρθει λόγω της σημασίας που δίδεται στην εθνική εκπαίδευση και στον εθνικό πολιτισμό και είπε, «Ενώ μεγαλώνουν με έναν πολιτισμό ειρήνης, δεν θα αγνοήσουν τον εθνικό πολιτισμό».
Λέγοντας ότι η διεύθυνση του Atatürk προς τους Τούρκους νέους δεν θα ήταν ρατσιστική για τους μαθητές, ο Töre είπε ότι η προσπάθεια να διδάξει τον πολιτισμό διαφορετικών χωρών χωρίς να διδάξει τον εθνικό πολιτισμό θα ήταν πρόβλημα. Ο Töre είπε ότι υπάρχει ένας αποκλεισμός στην περιοχή και όσοι δεν προστατεύουν την εθνική τους κουλτούρα θα χάσουν την εθνικότητά τους και επανέλαβε ότι το πρωταρχικό καθήκον του Υπουργείου Παιδείας είναι να διδάξει την ομιλία του Atatürk.
Σημειώνοντας ότι όλες οι χώρες του κόσμου προσπαθούν να προστατεύσουν την ταυτότητά τους, πρέπει να διδαχθεί η σημασία της διατήρησης της σημαίας και της πατρίδας, ο Töre είπε ότι η ύπαρξη υλικών ελλείψεων είναι αλήθεια και όλοι μιλούν, αλλά κανείς δεν αναφέρει τη σημασία της διεύθυνσης του Atatürk στο νεολαία. Τιμή, καμία χώρα εκτός από την Τουρκία, “διατηρείτε την ανεξαρτησία σας” αξιών όπως η σημαία και ο ύμνος, είπε ότι δεν χρειάζεται απαραίτητα να διδαχθούν.
ROGERS
Αναπληρωτής HP Jale Refik Rogers Είπε ότι όλοι περιμένουν την απόφαση σχετικά με το κλείσιμο και ακόμη και ορισμένοι πολίτες σχεδιάζουν να μετακινηθούν στην Αμμόχωστο. Ο Rogers δήλωσε ότι εάν ο στόχος είναι να επιβραδύνει τη ροή, αυτό μπορεί να γίνει σε ολόκληρη τη χώρα.
Ο Rogers είπε ότι υπάρχει μια χαμένη χρονιά σε κάθε σημείο της εκπαίδευσης και ότι αυτές οι απώλειες θα πρέπει να αντισταθμιστούν και ότι είναι πολύ σημαντικό να στραφούμε σε πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Σημειώνοντας ότι τα επαγγέλματα που απαιτούν πρακτική θα πρέπει να στραφούν σε πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση το συντομότερο δυνατό και ότι πρέπει να αναληφθούν σοβαρές πρωτοβουλίες σχετικά με αυτό, ο Rogers είπε ότι είναι έτοιμοι να παράσχουν κάθε είδους υποστήριξη στον νόμο για την εξάλειψη των ελλείψεων στο στον τομέα της ειδικής αγωγής. Περιγράφοντας τις θετικές επιπτώσεις της ύπαρξης ψυχολογικού συμβούλου στα σχολεία, ο Rogers επεσήμανε ότι η σεξουαλική εκπαίδευση είναι επίσης σημαντική για τη συνειδητή ανάπτυξη των παιδιών.
ANGOLEMLEM
Αναπληρωτής TDP Χουσεϊν ΑγγγολέλιΕίπε ότι όλες οι αποφάσεις που πρέπει να ληφθούν πρέπει να ληφθούν από κοινού, και ότι η υγεία είναι πιο σημαντική από οτιδήποτε άλλο στο τρέχον στάδιο, και ότι πρέπει να δημιουργηθεί κυβέρνηση κρίσης σε τέτοιες μέρες, αλλά μια μειονοτική κυβέρνηση ιδρύθηκε με σύγχυση ορισμένων τα χέρια.
Δήλωσε ότι δεν υπάρχει μέρος για να πάμε ως κοινωνία του Αγκόλα χωρίς υποδομή, ο οποίος υπερασπίστηκε ότι ένας νόμος δημιουργήθηκε μια μέρα στη δεκαετία του 1980 και είπε «τώρα παντού είναι άσχημο, κορώνα» Υποστηρίζοντας ότι ακόμη και το πανδημικό νοσοκομείο που χτίστηκε από την TC δεν μπορεί να τεθεί σε λειτουργία, ο Angolemli είπε ότι είναι δύσκολο για την εκπαίδευση να σταθεί κάτω από αυτές τις συνθήκες.
Τονίζοντας ότι πρέπει να υπάρχει ίση ευκαιρία στην εκπαίδευση, οι μαθητές που δεν μπορούν να εισέλθουν στο εκπαιδευτικό κολέγιο με ιδιωτικά μαθήματα και εκείνοι που δεν μπορούν να μπουν στο ιδιωτικό σχολείο πηγαίνουν σε ιδιωτικό σχολείο, δήλωσε ο Angolemli, “Προσπαθούν να ιδιωτικοποιήσουν την εκπαίδευση όπως θέλουν να κάνουν με ηλεκτρικό ρεύμα και τηλέφωνο.”
Δηλώνοντας ότι οι φόροι εισπράττονται από το κοινό για εκπαίδευση, υγεία και ασφάλεια, και είναι καθήκον και ευθύνη τους να αγοράσουν ένα tablet για κάθε μαθητή με αυτούς τους φόρους, ο Angolemli το επέκρινε, λέγοντας ότι ενώ η τριτοβάθμια εκπαίδευση μιλά για 40 φορές την ημέρα , η δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν συζητείται για οικονομικούς λόγους.
Υποστηρίζοντας ότι οι άνθρωποι που έφεραν στη χώρα με το όνομα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν επιβλέπονταν από κανέναν, ο Angolemli ισχυρίστηκε ότι ο μεγάλος αριθμός πανεπιστημίων θα προκαλούσε την παρακμή της κοινωνίας σε μια χώρα χωρίς υποδομή.
Εξηγώντας ότι υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που έρχονται στη χώρα με εγγραφή μαθητών και έχουν νομικά προβλήματα, ο Angolemli τόνισε ότι η ανισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση είναι επίσης αντίθετη με το σύνταγμα.
ΜΑΝΑΒΟΛΛΟΥ
Αναπληρωτής HP Gülşah Sanver Manavoğlu ανέφερε επίσης ότι αντιμετωπίζουν τα προβλήματα που προκαλούνται από την έλλειψη προγραμματισμού και ποιοτικού ελέγχου στον τομέα της εκπαίδευσης, όπως σε πολλά άλλα θέματα.
Ο Gülşah Manavoğlu επεσήμανε ότι η απόφαση της προσωπικής εκπαίδευσης δεν ήταν η απόφαση της Ανώτατης Επιτροπής Μεταδοτικών Νόσων και είπε ότι δεν έγινε καμία δήλωση σχετικά με τον τρόπο και τη μορφή της εκπαίδευσης.
Ο Manavoğlu ρώτησε επίσης τι είδους προετοιμασίες έχει κάνει η κυβέρνηση σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και δήλωσε ότι ειδικά η ροή των φοιτητών πρέπει να οργανωθεί πολύ καλά.
Ο Manavoğlu άγγιξε επίσης την ειδική αγωγή, αναρωτώντας τι είδους άνοιγμα προβλέπεται στον αυτισμό και είπε ότι αναρωτήθηκε εάν πραγματοποιήθηκε μελέτη σχετικά με την αποκατάσταση και την εκπαίδευση που απαιτείται για να φέρουν αυτά τα παιδιά στην κανονική ζωή.
Ο Gülşah Manavoğlu ζήτησε μια μελέτη για την επίτευξη συλλογικών δεδομένων για σχολεία και μαθητές. Αναφερόμενος στη σημασία του σχεδίου στην εκπαίδευση, ο Manavoğlu είπε ότι ο σχεδιασμός είναι απαραίτητος για την ποιότητα.
ŞAHALİ
Αναπληρωτής CTP Erkut Şahali Στην ομιλία του, δήλωσε ότι οι διαπραγματεύσεις δεν θα μπορούσαν να διεξαχθούν με συνηθισμένο τρόπο, καθώς δεν πέρασε ένας συνηθισμένος χρόνος και ότι αναμενόταν έλλειμμα εξωτερικού προϋπολογισμού.
Δηλώνοντας ότι η εκπαίδευση δεν έχει συνεχιστεί από τον Μάρτιο του 2020, είναι απαραίτητο να επαναπρογραμματιστεί η κατάρτιση για να αντισταθμιστεί και να εξαλειφθούν αυτές οι ελλείψεις τους καλοκαιρινούς μήνες, Şahali δήλωσε ότι είναι δυνατόν να παρέχουμε μέγιστες υπηρεσίες με ελάχιστους πόρους με μια συγκεντρωμένη εργασία.
Ο Şahali υπενθύμισε ότι η αργία του Φεβρουαρίου έληξε χθες και σήμερα διακόπηκε ξανά και ότι αυτή η κατάσταση αποδείχθηκε ότι, επομένως, δόθηκε πρόωρη αργία, αλλά το ζήτημα ελήφθη ελαφριά, οπότε δεν μπορούσε να αποφασιστεί τι να κάνει.
Δηλώνοντας ότι οι υπουργοί δεν μπορούσαν καν να παρευρεθούν στη Γενική Συνέλευση επειδή πραγματοποιήθηκε συνάντηση για τις αποφάσεις που πρέπει να ληφθούν, είπε ο Τσαχάλι: «Από τώρα, υπάρχει πανικός στη χώρα. «Ο έλεγχος καθίσταται αδύνατος», είπε.
Ο Şahali δήλωσε ότι θα μπορούσε να ληφθεί απόφαση για κλείσιμο στην Κερύνεια και τη Λευκωσία και ότι το Συμβούλιο Υπουργών πήγε στο Συμβούλιο Υπουργών με πρόταση να κλείσει τελείως το Σαββατοκύριακο και είπε, “Δεν μπορείτε να τα καταφέρετε.” Ο Τσαχάλι δήλωσε ότι πρότειναν στον Πρωθυπουργό να κλείσει τη χώρα για 1 εβδομάδα και ότι ήταν απαραίτητο να αποκαλυφθεί ο χάρτης μόλυνσης με καθημερινές τυχαίες δοκιμές PCR και ότι η μόλυνση δεν μπορούσε να αποφευχθεί με μερική διακοπή λειτουργίας.
Δηλώνοντας ότι ο λόγος για το θετικό αποτέλεσμα του μακροπρόθεσμου κλεισίματος τον Μάρτιο δημιούργησε την ευκαιρία για την αναγνώριση της νόσου, αλλά ήταν δύσκολο να καταπολεμηθεί ένα βάρος που υπερβαίνει τη χωρητικότητα, δήλωσε ο Şahali ότι ελπίζει να λάβει οριστικές και καρποφόρες αποφάσεις σήμερα.
Ο Şahali επανέλαβε ότι ο προγραμματισμός στην εκπαίδευση είναι πολύ σημαντικός και είναι απαραίτητο να δράσουμε μαζί με τα συνδικάτα και είπε ότι η πρώτη δράση της κυβέρνησης σήμερα είναι ο διορισμός. Ο Τσαχάλι τόνισε ότι αυτά είναι περιττά μια τέτοια μέρα.