“Παλεύω για μια πολιτική κουλτούρα, για ένα άξια, δίκαιο σύστημα, το οποίο λείπει στην πατρίδα μας από την ίδρυσή του”, δήλωσε ο Γιώργος Κουρντούρης στους Κυπριακούς Times. Μαέστρος της Συμφωνικής Ορχήστρας Νέων
Κατεβάστε το ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ IM ΚΥΠΡΟΥ. ΕΔΩ Android για Android և ΕΔΩ για iOS
Για τους λόγους που τον οδήγησαν να εμπλακεί στην πολιτική, να «εμφανιστεί ενώπιον του εκλογικού σώματος», καθώς και σε αυτό που του αποδίδεται για τη θέση του διευθυντή της Συμφωνικής Ορχήστρας Νέων, απαντά: Cyprus Times:, Υποψήφιος Αριστείδ με τον ΔΗΚΟ με τον Γιώργο Βόρ Κουντούρη.
Και αν το επιλέξετε, αναπτύξτε τη βασική του θέση, η οποία δεν είναι παρά πολιτικός πολιτισμός.
Ως μουσικός, πώς αποφασίσατε να γίνετε πολιτικός;
Μπήκα στη μάχη των κοινοβουλευτικών εκλογών με σαφείς πολιτικές θέσεις, απόψεις, με την πεποίθηση ότι έχω πολλά να προσφέρω στην κοινωνία μέσω των εδρών του κοινοβουλίου. Κυρίως επειδή πιστεύω ότι μόνο μέσω του πεδίου της μάχης μπορούμε να συμβάλουμε πραγματικά στην αλλαγή. Ξεκίνησα αυτόν τον αγώνα με ενθουσιασμό και αισιοδοξία, αλλά γνωρίζω πλήρως ότι το βαθύ κράτος της Κύπρου, που έχει τις ρίζες του στη δεκαετία του 1960, είναι δύσκολο να αλλάξει.
Ποια είναι η κύρια θέση σας εάν έπρεπε να επιλέξετε μια;
Παλεύω για την πολιτική κουλτούρα. Δηλαδή, να δημιουργήσουμε μια νέα κουλτούρα που θα ρυθμίζει όλες τις πτυχές του κράτους, βάσει δημοκρατικών και ανθρώπινων αξιών. Παλεύω για την ελευθερία του λόγου, τον πλουραλισμό, την ίση μεταχείριση, τα δικαιώματα όλων των πολιτών. Για ένα άξιο και δίκαιο σύστημα που απουσιάζει από την πατρίδα μας από την ίδρυσή του.
Το όνομά σας συζητήθηκε σε σχέση με μια δουλειά στη Συμφωνική Ορχήστρα Νεολαίας Κύπρου. Πώς το ερμηνεύεις αυτό;
Δεν θα ήθελα να απαντήσω στη ρίψη λάσπης σε ορισμένες εκδόσεις των οποίων ο μοναδικός σκοπός είναι ο πολιτικός αφανισμός. Το καθεστώς απασχόλησής μου έχει συζητηθεί στο κοινοβούλιο, στο Υπουργείο Οικονομικών και στην Εισαγγελία. Δηλαδή, θα συνεχίσω να είμαι μόνιμος υπάλληλος ή όχι; Εκατοντάδες εργαζόμενοι σε αυτήν τη χώρα εργάζονται επί του παρόντος υπό το ίδιο καθεστώς · δεν υπάρχει απολύτως τίποτα να καταδικάσουμε.
Ακούμε να μιλάτε για σημαντικές αλλαγές στην εκπαίδευση. Σε ποιους τομείς θα εστιάσετε τις προτάσεις σας σε αυτό το μεγάλο ζήτημα;
Η εκπαίδευση είναι η ραχοκοκαλιά του κράτους. Αγνοώντας αυτό, δεν μπορούμε να έχουμε λόγους, ούτε όραμα, ούτε φιλοδοξίες. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η εκπαίδευση στην Κύπρο βασίζεται σε ξεπερασμένα μοντέλα. Επομένως, πρέπει να μετασχηματιστεί και να ξαναχτιστεί. Όλοι πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι ο δάσκαλος δεν είναι πλέον μόνος στην τάξη, ότι αυτό το δωμάτιο επεκτείνεται και μεγαλώνει. Υπάρχει επείγουσα ανάγκη να αναθεωρηθεί το πρόγραμμα σπουδών, οι μέθοδοι διδασκαλίας και τα εργαλεία և η εκπαιδευτική εμπειρία στο σύνολό της. Μεταξύ άλλων, τα art-sports πρέπει να αποκτήσουν τη νόμιμη θέση τους στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης. Πρέπει να επικεντρώσουμε τις προσπάθειές μας στην προσέλκυση ιδιωτικών, εγχώριων και ξένων επενδύσεων στην εκπαίδευση, οι οποίες θα ωφελήσουν τόσο την εκπαίδευση όσο και την οικονομία και άλλους τομείς κοινωνικής πρόνοιας μεσοπρόθεσμα έως μακροπρόθεσμα. Αν είχε όραμα, η Κύπρος θα μπορούσε να γίνει το πιο σύγχρονο εκπαιδευτικό κέντρο στο Όξμπριτζ στην περιοχή της Μεσογείου.
Έχετε κατηγορηθεί για παρατυπίες, εισβολή εργασίας. Πώς απαντάς;
Επιτρέψτε μου να σας διορθώσω. Όχι μόνο κατηγορήθηκα για αυτούς, αλλά και κατηγορήθηκα για χίλια ή δύο πράγματα που εμπίπτουν στην καλλιτεχνική μου εξουσία ή όχι. Με κατηγόρησε όχι από μια ασαφή αλλά από μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Ως πρώτη μου, φυσική απάντηση, η αυτο-κριτική έρχεται πάντα. Είναι προφανές ότι οποιοσδήποτε έλεγχος δεν είναι μόνο ευπρόσδεκτος, αλλά και υποχρεωτικός. Έμαθα να σέβομαι και να καλωσορίζω την αντίθετη άποψη. Σε αυτήν την περίπτωση, ωστόσο, όταν τίποτα δεν τεκμηριώνεται, όταν η λάσπη και η λάσπη συντονίζονται, ανησυχώ. Θεωρώ ότι είναι μεγάλο λάθος η κατάχρηση της εξουσίας του Τύπου και της ελευθερίας του. Ως άτομο, πιστεύω ακράδαντα σε αυτό που διδάσκουμε στα παιδιά στην ορχήστρα: σεβασμός στην ποικιλομορφία, ανοχή, αγάπη.