Οι επιδημικές συνθήκες έχουν τεράστιο αντίκτυπο τόσο στη μαθησιακή διαδικασία όσο και στην ψυχολογία των μαθητών.
Όπως εξηγεί ο καθηγητής AKIDA, ο κ. Μιλώντας στην εκπομπή πληροφοριών ALPHA, Αράκελος Αποστολίδης, τα παιδιά στερούνται πολλών πραγμάτων, οι εκπαιδευτικοί φέρουν το «βάρος» της δημιουργίας αυτών των συνθηκών που θα τους αποδυναμώσουν και θα τους επιτρέψουν να εκφραστούν. τον αυθορμητισμό τους, αλλά και τη δημιουργικότητά τους.
Απόστολος Αποστολίδης – Πρόεδρος της ΑΚΙΔΑ
«Είναι περιορισμένοι, στερούνται πολλών πραγμάτων. Απλώς προσπαθούμε να αναπτύξουμε μια θετική ιδέα ότι αυτή ήταν μια απαραίτητη προϋπόθεση της ζωής μας, γιατί αυτό είπαν οι αρχές και οι ειδικοί».
Στο πλαίσιο αυτών των μεγάλων αλλαγών, που «μετράνε» εδώ και ένα χρόνο, οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να οργανώσουν την καθημερινή ζωή των παιδιών για να αναπνέουν τη φαντασία και τον αυθορμητισμό τους. Ο κ. Αποστολίδης πρόσθεσε ότι οι μαθητές όλων των επιπέδων στερούνται των βασικών περιόδων σπουδών, οι οποίες θα τους δώσουν γνώσεις την κατάλληλη στιγμή, αλλά και την ευκαιρία να τους ενώσουν.
Απόστολος Αποστολίδης – Πρόεδρος της ΑΚΙΔΑ
“Η καθημερινή εμπειρία της σχολικής εμπειρίας στη σχολική ζωή δεν μπορεί να αντικατασταθεί από οποιαδήποτε διαδικασία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης … Τα κενά που θα βρούμε, όπως κάναμε τον περασμένο Μάιο, Ιούνιο և Σεπτέμβριο, θα προσπαθήσουμε να εργαστούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο … “
Τέλος, σχετικά με το πώς η σχολική διαφθορά μπορεί να ενσταλάξει στα παιδιά τις σωστές αρχές, ο κ. Αποστολίδης τόνισε την ανάγκη ανάπτυξης μιας αγάπης για την αλήθεια. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να αναγνωρίζουν τα λάθη τους, να έχουν αυτογνωσία և, πρώτα απ ‘όλα, κατάλληλη κοινωνικοποίηση προς το συμφέρον του συμμαθητή ή του φίλου τους.