ΥΠΠΑΝ. Το ΑΚΕΛ, καταψηφίζοντας τον προϋπολογισμό, βοήθησε να σταματήσει η λήψη 2000 υπολογιστών

Το ΑΚΕΛ, καταψηφίζοντας τον προϋπολογισμό, συνέβαλε στη δημιουργία περισσότερων από δύο χιλιάδων υπολογιστών αυτές τις μέρες, οι οποίοι σχεδιάστηκαν για να καλύψουν τις πρόσθετες ανάγκες της κατάστασής μας, ο Υπουργός Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού, Νεολαίας Πρόδρομος Πρόδρομου έγραψε γραπτή απάντηση Στο ΑΚΕΛ.

Η είσοδος έχει ανασταλεί, և ορισμένα σχολεία θα αντιμετωπίσουν δυσκολίες στο εγγύς μέλλον, συνεχίζει ο Υπουργός Παιδείας, επισημαίνοντας ότι πριν ασκήσουν κριτική σε άλλα, θα πρέπει να λάβουν υπόψη τα αποτελέσματα αυτής της πολιτικής.

Ο Υπουργός Παιδείας καλεί το ΑΚΕΛ να σταματήσει να εμποδίζει την αδιάκοπη εργασία του δημόσιου σχολείου, δημιουργώντας συνεχώς υπάρχοντα προβλήματα, «μεταξύ εξετάσεων κάθε τέσσερις μήνες», αναπτύσσοντας ένα εντελώς τεχνητό, περιττό δίλημμα, το οποίο αντιτίθεται, «εξέταση κάθε οκτώ μήνες» : που φαίνεται να προτιμά, χωρίς λογική εξήγηση.

Αναφερόμενος στη χθεσινή δήλωση του ΑΚΕΛ, πρόσθεσε ότι το κόμμα είτε δεν παρακολουθεί τα γεγονότα ή τις εξελίξεις είτε θέλει να τα αγνοήσει, σημειώνοντας ότι εάν το ήθελε, το ΑΚΕΛ θα μπορούσε να είχε λάβει υπόψη, όπως είναι γνωστό, το Εκπαιδευτικό Κατά τη διάρκεια του έτους, το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεότητας (ΥΠΠΑΝ) έλαβε πρόνοια, κατέληξε σε συμφωνία με τον σχολικό πάροχο τηλεπικοινωνιών, δηλαδή την ΑΤΗΚ, izes εκσυγχρονίζει τη σύνδεση όλων των σχολείων με το Διαδίκτυο վում ενισχύεται με τη συνεργασία με σχολικές βάσεις δεδομένων και, εάν είναι απαραίτητο, εσωτερικό δίκτυο. Περισσότερα από μισό εκατομμύριο έχουν διατεθεί για το σκοπό αυτό, είπε.

Προσθέτει ότι η σχετική εργασία έχει ολοκληρωθεί σε όλη τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στα περισσότερα από τα δημοτικά σχολεία, και σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν έχουν προκύψει ανυπέρβλητα τεχνικά προβλήματα, καταβάλλονται προσπάθειες για την παροχή λύσεων.

Σημειώνει ότι από το προηγούμενο σχολικό έτος, και συνεχίζοντας φέτος, το Υπουργείο Παιδείας έχει διαθέσει στα σχολεία έναν μεγάλο αριθμό ηλεκτρονικών συσκευών, πακέτα διαδικτύου για να εξοπλίσουν τα παιδιά χωρίς μέσα, προσθέτοντας ότι τα σχολεία έχουν πλέον γενικά συσκευές που ταιριάζουν σε όλα περίπου 12% / τρεις από τους μαθητές. Θα ήταν ενδιαφέρον αν το ΑΚΕΛ μπορούσε να μας πει τι έχει κάνει για τα σχολεία, καθώς και για τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό, εάν οποιοσδήποτε εξοπλισμός παρέχεται δωρεάν στους μαθητές όταν διευθύνεται από τη διοίκηση, προσθέτει.

Ο κ. Πρόδρομου αναφέρει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών έχει απολύσει το πρώην προσωπικό για την αδιάλειπτη στελέχωση των σχολείων, ανταποκρίνεται στην τεράστια πίεση για αντικαταστάσεις λόγω των επιδημικών συνθηκών και έχει ήδη κάνει περισσότερες από 3.000 αντικαταστάσεις, οι οποίες αντιστοιχούν σε περίπου 25 εκπαιδευτικούς. %, που δεν έχει συμβεί ποτέ πριν.

Το ΑΚΕΛ το αποκαλεί “ανεξήγητη επιμονή” ότι το Υπουργείο Παιδείας αξιολογεί τη νομοθεσία αξιολόγησης του σχολείου և οι κανονισμοί που συνεχίζονται և προσθέτει ότι η ακατανόητη επιμονή είναι η επίμονη և επίμονη απάντησή τους, παρά το γεγονός ότι το Κοινοβούλιο έχει επανειλημμένα συζητήσει և νομοθεσία είναι αυτή η ερώτηση; Συνέχισε ότι δεν εξηγήθηκε η εξήγηση των προσπαθειών του Υπουργείου να λειτουργούν τα σχολεία σύμφωνα με τους κανονισμούς, αλλά ο ισχυρισμός του ΑΚΕΛ να καταπολεμήσει την αξιολόγηση στα σχολεία, να προσπαθήσει να αποτρέψει την εφαρμογή των αποφάσεων που εγκρίθηκαν από το κοινοβούλιο με δημοκρατικό τρόπο.

Επιπλέον, ο Υπουργός Παιδείας και Επιστημών σημειώνει ότι το συνεχώς επαναλαμβανόμενο μοτίβο του ΑΚΕΛ είναι «καμία αξιολόγηση – λιγότερο υλικό / διδασκαλία», επισημαίνοντας ότι η νοοτροπία που δεν θέλει την αξιολόγηση της εκπαίδευσης προτιμά όλο και περισσότερο ως μια «βολική» λύση. Λιγότερη προσπάθεια և “λιγότερη έρευνα”, στην πραγματικότητα το δημόσιο σχολείο είναι αντίθετο.

Προσθέτει ότι εάν εφαρμοστούν τέτοιες αντιλήψεις, θα οδηγήσουν σε υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης, η δυσφήμηση, όσοι μπορούν, θα έχουν τα μέσα, θα δοκιμάσουν την απαραίτητη εκπαίδευση αλλού, θα εφαρμόσουν όπου η εκπαίδευση θα παρέχεται σε όλους τους σχετικούς τομείς, θα αξιολογηθεί για να εξασφαλιστεί η βεβαιότητα. που παρέχει: βελτιώνει τους νέους և τις προοπτικές τους.

Συνέχισε να προσθέτει ότι παραμένει ασαφές γιατί το ΑΚΕΛ πιστεύει ότι θα ήταν χρήσιμο για τους μαθητές να αξιολογήσουν μια κοινή ευκαιρία στο τέλος του έτους.

Source