Το Κυπριακό Ινστιτούτο Στατιστικής (CIS) στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του το 2021 Μια έρευνα στις 10-14 Φεβρουαρίου για το θέμα της διαδικτυακής εκπαίδευσης διαπίστωσε ότι το 65% των γονέων πιστεύουν ότι τα παιδιά τους δεν δοκιμάζουν το ίδιο διαδικτυακά. ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Σύμφωνα με τη σχετική δήλωση του KIS, η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε άτομα άνω των 35 ετών (γονείς με παιδιά στο γυμναστήριο / λύκειο), κάλυψε ολόκληρη την περιοχή με ένα δείγμα 401 ατόμων και το δείγμα καθορίστηκε με μια απλή μέθοδο. τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία.
Οι πληροφορίες συγκεντρώθηκαν μέσω τηλεφωνικών συνεντεύξεων. Η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της έρευνας έγινε με τη μέθοδο αξιολόγησης σημείου.
Όπως έχει ήδη αναφερθεί, ο κύριος σκοπός της μελέτης ήταν να εξετάσει εάν οι μαθητές βιώνουν το ίδιο πράγμα με φυσική παρουσία σε διαδικτυακές τάξεις.
Η έρευνα έδειξε ότι το 65% δεν δοκιμάζει το ίδιο σε διαδικτυακά μαθήματα, ότι μόνο το 35% κάνει την ίδια προσπάθεια.
Η ερώτηση ήταν, “Το παιδί σας κάνει την ίδια προσπάθεια σε μαθήματα φυσικής αγωγής στο Διαδίκτυο;”
Η δήλωση ανέφερε ότι ένα εξίσου σημαντικό στοιχείο της έρευνας ήταν ότι οι γονείς πίστευαν ότι τα διαδικτυακά μαθήματα θα έδιναν στα παιδιά τους χαμηλότερα αποτελέσματα δοκιμών. Το ποσοστό που πιστεύει σε αυτήν την προβολή είναι 76%, և μόνο το 24% πιστεύει ότι θα έχουν την ίδια βαθμολογία.
Σύμφωνα με το Κυπριακό Ινστιτούτο Στατιστικής, το συμπέρασμα είναι ότι οι γονείς μαθητών γυμνασίου / λυκείου ανησυχούν πολύ ότι τα διαδικτυακά μαθήματα δημιουργούν μαθητές που γυρίζουν την πλάτη τους στο σχολείο.
Το διαδικτυακό σχολείο μειώνει τις προσπάθειες των μαθητών για απόκτηση γνώσεων, և οι μαθητές έχουν χαμηλότερες προσδοκίες, καταλήγει η δήλωση.