«Οι μαθητές μας είναι η πηγή ζωής μας, αλλά δεν υπάρχει καμία ενέργεια στην κυβέρνηση να φέρει τους μαθητές στο νησί. Πώς θα έρθουν 17 χιλιάδες μαθητές στην ΤΔΒΚ; ” είπε.
“Οι μαθητές δεν μπορούν να έρθουν στον υποψήφιο με ένα μόνο μήνυμα”
Με τα σχέδια που έγιναν για πανεπιστήμια που διέκοψαν τη φυσική αγωγή λόγω της πανδημίας, ο ιδρυτής πρύτανης Girne American University (GAU) και πρόεδρος της Ένωσης Πανεπιστημίων Κύπρου, Serhat Akpınar, εξέφρασε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές που σπουδάζουν στην Κύπρο. Ο Serhat Akpınar ζήτησε επίσης να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα που αντιμετωπίστηκαν το συντομότερο δυνατόν και να συνεχίσουν τις δηλώσεις του ως εξής.
«Μάθαμε από τον Τύπο ότι η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο θα ξεκινήσει στα πανεπιστήμια τον Απρίλιο και 17 χιλιάδες φοιτητές θα επιστρέψουν. Ωστόσο, με την πολυετή εμπειρία μου, πρέπει να πω ότι αυτοί οι μαθητές δεν μπορούν να έρθουν εδώ με ένα μόνο μήνυμα. Οι μαθητές που δεν μπορούν να έρθουν στο νησί για μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο και δεν μπορούν να εγγραφούν έχουν προβλήματα μετανάστευσης. Αυτά τα προβλήματα πρέπει να επιλυθούν το συντομότερο δυνατό. “
Ο Serhat Akpınar, ο οποίος είπε επίσης ότι οι μαθητές στο εξωτερικό μπορούν να εργαστούν ενώ σπουδάζουν, είπε επίσης: “Γιατί απαγορεύεται στους μαθητές να εργάζονται στη χώρα μας”.
“Η πηγή της ζωής μας είναι οι μαθητές μας”
Ο Akpınar είπε επίσης, «Οι μαθητές μας είναι η πηγή της ζωής μας» και είπε, «Έχουμε δει στην πανδημία ότι υπήρχαν κάποιες αντιδραστικές προσεγγίσεις έναντι των πανεπιστημίων και των φοιτητών μας στο παρελθόν. Ένα από τα προβλήματα που αναφέρονται συχνά από τους μαθητές μας είναι «μην μας βλέπετε ως υλικό αντικείμενο». Ναι, μπορούμε εύκολα να μετατρέψουμε την ΤΔΒΚ σε ένα κέντρο έλξης μαθητών. Αναδείχθηκε με μια τέτοια ιδέα στο πρόγραμμα “Φιλικό προς τους μαθητές νησί” Το σημαντικό είναι να τα γεμίζετε αργά. Η Δημοκρατία της Τουρκίας, προκειμένου να φέρει φοιτητές από το εξωτερικό στο πλαίσιο του προγράμματος διεθνοποίησης κάνει εκπληκτικά όμορφες επεκτάσεις. Τότε, πρέπει να κάνουμε παρόμοιες επεκτάσεις μέσα μας στο στάδιο της ανταγωνιστικότητας κάπου. Δεν μπορούμε απλώς να επικεντρωθούμε στο πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε τώρα. Το κύριο ζήτημα είναι περισσότεροι από 17 χιλιάδες μαθητές που θα έρθουν ή αναμένεται να έρθουν στο νησί μας. “Το επόμενο ακαδημαϊκό έτος θα προγραμματιστεί σωστά και ο στοχευμένος αριθμός μαθητών θα έρθει στο νησί.”
“Πρέπει να δείξουμε κάποια θετικά πλεονεκτήματα”
Μερικοί είπαν ότι η υιοθέτηση των θετικών οφελών για το τέλος του έτους μειώθηκαν 8 χιλιάδες, γεγονός που εκφράζει επίσης τους μαθητές του Akpinar που έρχονται στο νησί με αυτήν την έννοια μετά το ακαδημαϊκό έτος, ο αριθμός των μαθητών που έθεσαν έτσι ποσόστωση από την Τουρκία Τα τελευταία χρόνια, μεταξύ 15 χιλιάδες έως 17 χιλιάδες.
Ο Akpınar έκανε επίσης δηλώσεις σχετικά με τα δίδακτρα TRNC.
«Υπάρχει η αντίληψη ότι το« TRNC είναι ακριβό »που αποκτήθηκε από το παρελθόν. Σήμερα είναι πολύ φθηνότερο από την Κωνσταντινούπολη. Μπορώ να δηλώσω ότι όταν ένας μαθητής που θα σπουδάσει στην Κωνσταντινούπολη πιστεύει ότι θα σπουδάσει στη Girne, στη Λευκωσία, στην Αμμόχωστο, θα είναι φθηνότερο ».
Δηλώνοντας ότι υπάρχουν οκτώ πολύ επείγοντα πράγματα που πρέπει να γίνουν εάν η τριτοβάθμια εκπαίδευση επιθυμεί να ζήσει σε αυτήν τη χώρα κατά τη διάρκεια της πανδημικής περιόδου, ο Akpınar τα απαριθμεί ως εξής:
1. Επειδή τα πανεπιστήμια είναι οι μεγαλύτερες αξίες της ΤΔΒΚ · υπό όλες τις συνθήκες, προτεραιότητα νομική προστασία και προτεραιότητα οικονομική προστασία, μεταφορά στον αγρό.
2. Παροχή μισθολογικής στήριξης 1.500 TL για τους υπαλλήλους των επιχειρήσεων των οποίων οι δραστηριότητες σταματούν από το Υπουργικό Συμβούλιο, καθώς και στους υπαλλήλους του πανεπιστημίου.
3. Μετατροπή των ενοικίων ακινήτων που ενοικιάστηκαν από το κράτος και ιδρύματα σε τουρκική λιρέτα και αναβολή των πληρωμών τους για τουλάχιστον 1 έτος.
4. Η ασπίδα οικονομικής σταθεροποίησης της Δημοκρατίας της Τουρκίας παρέχεται από το Υπουργείο Οικονομικών και Υπουργείου Οικονομικών στο πλαίσιο του προγράμματος που παρείχε ευκολία στην εφαρμογή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της ΤΔΒΚ, μείωση τουλάχιστον ενός έτους μετατόπισης και τόκους για την αναδιάρθρωση δανείων πληρωμών σε κρατικές τράπεζες σε πανεπιστήμια από την άποψη αυτή.
5. Αφήστε τον βαθμό ανωτέρας βίας να συμπεριληφθεί στο πιστωτικό μητρώο των πανεπιστημίων με κίνδυνο αθέτησης.
6. Για τα πανεπιστήμια, που δεν ζητούν πληρωμές ασφαλίστρων κοινωνικής ασφάλισης μέχρι το τέλος Δεκεμβρίου, παρέχοντας την ευκαιρία να πληρώσουν πληρωμές χωρίς κυρώσεις σύμφωνα με ένα χρονοδιάγραμμα που θα καθοριστεί αργότερα, για να ενθαρρύνει την απασχόληση ειδικευμένου ακαδημαϊκού προσωπικού και να βελτιώσει την ποιότητα στην εκπαίδευση σε υψηλότερο επίπεδο, αποφασιστικότητα.
7. Υπερπόντιοι Τούρκοι από τη Δημοκρατία της Τουρκίας, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων στο πρόγραμμα υποτροφιών TRNC to Turkey που παρέχεται από το Τμήμα για την παροχή τουλάχιστον 2.000 ποσοστώσεων υποτροφιών φοιτητών.
8. Προκειμένου το νησί να γίνει το κέντρο έλξης για διεθνείς φοιτητές, παρέχοντας σε αλλοδαπούς φοιτητές άδειες εργασίας και απαλλάσσοντας τους διεθνείς φοιτητές από τον ΦΠΑ για τις αγορές τους, δηλαδή, μπορούν να λάβουν επιστροφή ΦΠΑ και η δημόσια μεταφορά είναι δωρεάν για διεθνείς φοιτητές.