“Online” για περιοχές όπου οι υποθέσεις αυξάνονται

Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Πολιτισμού Ώριμος θείος Συμμετείχε στο πρόγραμμα 14ης ώρας και ανακοίνωσε ότι τα σχολεία θα ανοίξουν τη Δευτέρα 25 Ιανουαρίου 2020. Ο υπουργός Amcaoğlu είπε ότι η εκπαίδευση θα ξεκινήσει διαδικτυακά σε ορισμένα σχολεία και πρόσωπο με πρόσωπο σε ορισμένα σχολεία.

Εδώ είναι τα κυριότερα σημεία του τι είπε ο υπουργός Uncaoğlu:

“Το πρόβλημα μου δεν είναι να έρθει στο κεφάλι με κάποιον”

«Το πρόβλημά μου δεν είναι να έρχομαι αντιμέτωπος με κάποιον. Με κάποιον εδώ είναι αυτό που είπα είναι το καλύτερο. Θα κάνετε αυτό που λέω με τη νοοτροπία του, όχι με την κίνηση. Σήμερα πραγματοποίησα συναντήσεις έως και 3 ώρες με 11 ιδιωτικά κολέγια και 13 διευθυντές ιδιωτικών δημοτικών σχολείων.

“ΔΕΝ ΘΑ ΚΑΝΩ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΕΙΣΙΜΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΝΑ ΑΝΟΙΓΜΑ”

«Στις 16 Ιανουαρίου, υπήρχαν αποφάσεις που είχαν τη φύση μιας πρότασης από την Ανώτατη Επιτροπή Επιστημών και υπήρχαν αποφάσεις που το Υπουργείο μου εφάρμοσε μετά τη συζήτηση στο Συμβούλιο Υπουργών για να τις εφαρμόσει. Ένα από αυτά είναι ότι δεν μπορώ να περάσω χωρίς να το πω αυτό. Αν και παντού είναι ανοιχτό, δεν λέω λέσχες, γραφεία στοιχημάτων, εστιατόρια πρέπει να είναι ανοιχτά ή κλειστά. Δυστυχώς, όμως, δεν μπορώ να καταλάβω γιατί τα σχολεία είναι κλειστά ενώ είναι ανοιχτά. Δεν καταλαβαίνω ακόμα το κλείσιμο της εκπαίδευσης, πάντα έψαχνα για τις ερωτήσεις τους. Με ρωτούν και δεν μπορώ να δώσω την απάντηση. ”

“ΓΙΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ;”

“Γιατί πρέπει να απαγορευτεί η εκπαίδευση; Κατά τη διάρκεια αυτής της πανδημικής περιόδου, το έτος 2020-2021 χάνεται από εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο. Γιατί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ή ο Υπουργός θα απαγόρευαν την εκπαίδευση; Φυσικά, για να ξεκινήσουμε διαδικτυακά μαζί και καθώς όλα τα ιδρύματα που εφαρμόζουν το ίδιο πρόγραμμα σπουδών, σε 271 σχολεία, περίπου 53 χιλιάδες μαθητές, ειδικά το κράτος, εκπαιδεύονται, γιατί πρέπει να απαγορεύσουμε την εκπαίδευσή μας! “

«53 χιλιάδες μαθητές ξεκινούν την εκπαίδευση τη Δευτέρα σε 271 σχολεία. ΟΧΙ ΤΟ ΚΩΔΙΚΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΕΜΑ ΤΟΥ “

«Δεν έχουμε καμία προσπάθεια να κατηγορήσουμε την Ύπατη Επιτροπή. Δεν έχουμε περίοδο αναμονής, και τους είπαν ότι παρατηρήθηκαν οι δυσκολίες που δημιουργήθηκαν με αυτήν την απόφαση και ότι θα ληφθούν τα απαραίτητα μέτρα για τη διόρθωσή τους. Αναμένουμε ότι θα διορθωθεί όπως μας μίλησε. Αλλά αν διορθωθεί ή όχι, εμείς, ως Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, αρχίζουμε την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο, είτε on-line είτε αραιωμένη, τη Δευτέρα. Με 271 σχολεία και 53 χιλιάδες μαθητές, κανείς δεν πρέπει να είναι ύποπτος για αυτό “

“ΠΑΡΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΜΑΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΜΕ ΑΥΞΗΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ”

«Όταν κοιτάξετε τον χάρτη πορείας των περιπτώσεων, εάν υπάρχει υψηλότερη απόδοση ή υψηλότερο επίπεδο μετάδοσης σε ορισμένες τοποθεσίες, έχουμε υποβάλει το αίτημά μας στο τοπικό σημείο κλεισίματος. Μεταφέραμε το αίτημά μας τοπικά στο διαδίκτυο. Δηλώσαμε επίσης ότι τα παιδιά μας στο Iskele, την Αμμόχωστο και το Güzeltyurt δεν πρέπει να επηρεαστούν από την ταραγμένη κατάσταση στη Lapta και στο Alsancak, και είναι απαραίτητο να λάβουμε μια απόφαση να επωφεληθούμε από την προσωπική εκπαίδευση. Φυσικά, μετά από όλες τις αποφάσεις που πρέπει να ληφθούν από την Ανώτατη Επιτροπή Επιστημών και τις αποφάσεις που θα ληφθούν από το Υπουργείο προς αυτήν την κατεύθυνση, οι αποφάσεις στην επίσημη εφημερίδα είναι πολύ σημαντικές για εμάς. “

“ΟΧΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΩΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ”

«Είμαστε γενικά στο όνομα να προσφέρουμε την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο σε ολόκληρη τη χώρα. Εκτός από όλες τις απώλειες στην εκπαίδευση, θέλουμε να συνεχιστεί μετά από αυτήν την πώληση με τις αποφάσεις που πρέπει να ληφθούν προκειμένου να αποφευχθούν περαιτέρω απώλειες. Επιθυμία μας είναι αυτή η υγεία πρώτα και μετά να ξεκινήσουμε τη διαδικτυακή εκπαίδευση τη Δευτέρα, αν όχι πρόσωπο με πρόσωπο, θέλω να το εκφράσω ξεκάθαρα εδώ. ” «Η εκπαίδευση θα συνεχιστεί χωρίς διακοπή μέχρι τον Ιούνιο. Δεν θα σταματήσει ποτέ. Εάν οι περιπτώσεις αυξάνονται στο Διαδίκτυο, αν όχι, πρόσωπο με πρόσωπο. Προσδιορίσαμε το ακαδημαϊκό ημερολόγιο. “

.Source